פליזז תעזרו לי בשאלה הזאת בפיזיקה

אולי כי יש חיכוך?בשאלה הראשונה
או שאני טועה

שואל השאלה:
פליז תעזרו לי בשאר השאלותת

נעצתי כבר קןדם
אין לי מושג מה התשובות סליחהה(תנעצי לעצמך ואולי תשאלי שוב?)

1. חשמל סטטי

2. לא, אם כן זה היה משפיע על הגאות ושפל כמו הירח

ותקשיבו אני די בכיתה י' ולא במגמת פיזיקה אני מנחשת אז אם זה נשמע הגיוני מעולה חח

1. פעולת הסירוק יוצרת "חשמל סטטי" - מצמידה אלקטרונים שבשיער לפרוטונים שנמצאים במסרק ולכן השיערות נדבקות.

2. כן, בין כל זוג עצמים בעלי מסה יש אינטרקציה. מעבורת החלל נמשכת לכדור הארץ ע"י כוח הכבידה (ולהפך). אפשר לדעת זאת משום שאם המעבורת לא הייתה נמשכת לכדור הארץ, היא לא הייתה מקיפה אותו ו"בורחת" ממנו לפי החוק הראשון של ניוטון - כשגוף נמצא במצב מנוחה (כשלא פועלים עליו כוחות) הוא בעל מהירות קבועה.

3. א. כן, כוח כבידה עם כדור הארץ.
ב. על מנת שהטלפון יפול לריצפה צריך לפעול עליו כוח שיתן לו תאוצה. במקרה הרלוונטי, כוח הכבידה.

2. אם המסלול מעגלי זה גם כנראה בגלל כח המשיכה לא?

לא לפי החוק השלישי כי השלישי אומר שזה שני עצמים בגודל זהה שזזים בכיוונים הפוכים

בדקתי באינטרנט לפני שניה

כאילו חיפשתי מה זה אינטרקציה ומצאתי את החוק השלישי
אבל אני לא מבינה בזה כלום תבדקו לבד סליחב

מהה וואו את מדברת על כוח אחר נראה לי

כןן גודל שווה זה חוק שלישי

לא נראה לי שזה גודל אולי מסה?

פרשתי אני לא מבינה דבר
סליחה על ההפרעה!

שואל השאלה:
מה קורה אני בחמים לא יודעת למה אבל פסדר שיהיה בכל מקרה הנה עוד כמה שאלות כי אתם כאלה נחמדים

4. לקחו בלון, שפשפו צד אחד שלו במטלית צמר , וקרבו אל הקיר כתבו בין מי למי נוצרה אינטרקציה? הסבירו את התופעה.

5. מה גורם לכוס זכוכית הנשמטת מהיד ליפול לכיוון הרצפה?

6. נגר דופק בפטיש על מסמר. הכוח שהפטיש מפעיל על המסמר הוא גדול/קטן/שווה (צריך לבחור אחד מהם ולהסביר למה) לכוח שמסמר מפעיל על הפטיש.

7. חתול יושב על שולחן. הכוח שמפעיל השולחן על החתול גדול/קטן/שווה (צריך לבחור אחד מהם ולהסביר למה) לכוח שהחתול מפעיל על השולחן.

8. שלומי נשען על גדר. הכוח שהגדר מפעילה על שלומי גדול/קטן/שווה (צריך לבחור אחד מהם ולהסביר למה) לכוח ששלומי מפעיל על הגדר.

5. הכוח הצנטריפוגלי דאא

הכוח של הפטיש גדול כי המסמר נסוג ממנו

שואל השאלה:
עוד שאלה כי אני נחמדה תהנו

ניסוי 1 :
לפניכם סרגל מחוזק לשולחן בקצה אחד שלו.
1. לחצו קלות באצבע על הקצה החופשי של הסרגל.

2. נתחו את ההשפעה ההדדית (האינטרקציה) בין האצבע לבין הסרגל על פי השאלות הבאות:

א. מי הם הגופים המשתתפים בפעולה?
ב. כיצד כך אחד מהגופים פועל על האחר?
ג. מה הן תוצאות פעולה סו על כל אחד מן הגופים? האם חל שינוי בצורה? בתנועה?
ד.לחצו על הסרגל חזק יותר. מה קרה הפעם לגופים שהשתתפו באינטרקציה?