מי שלומד ספרות ולמד או לומד את השיר "שני יסודות" תעזרו לי זה דחוף

תעזרו לנו זה דחוף באמתת

הלהבה חושבת שהברוש שאנן, "עוטה בגאון" בלי שמץ של טירוף וחירות, בלי שמץ של דימיון. התחושה היא שהלהבה מתעצבנת מההתנהגות של הברוש.
הלהבה רואה את עצמה כמהפכנית ומרדנית כל מה שהברוש לא ולדעתה יש בה טירוף חירות ודמיון

שואל השאלה:
^ אבל זה יענו התיאור שלהם, אני צריכה מערכת יחסים

זה יותר ארוך

הלהבה חושבת שהברוש שאנן, 'עוטה בגאון' בלי שמץ של טירוף וחירות, בלי שמץ
של דמיון. התחושה היא שהלהבה מתעצבנת מהתנהגות הברוש. הלהבה רואה עצמה כמהפכנית ומרדנית, כל מה שהברוש לא ואנו מסיקים שהיא כן. לדעתה, יש בה טירוף, חירות ודמיון, ואם היא הייתה יכולה היא הייתה שורפת את הממסד. הם בעצם שני סוגים שונים של בני אדם, הברוש שותק בניגוד ללהבה המשתוללת. הברוש מכונס בעצמו ושותק. הוא יודע שיש בו טירוף, חירות, דמיון ורוחניות, אבל הוא גם מבין שהשהלבת לא תבין זאת ולא תאמין, מכיוון שהיא רואה את עצמה כמורדת. היא שבוייה בתוך המוסכמות שלה. כל מי ששותק ויציב, לדעתה הוא גם יבש וחסר דמיון. השהלבת היא מוחצנת ושטחית, היא שופטת ע"פ החיצוניות בלבד.
אדם בוגר יותר יכול להבחין שהתנהגות חיצונית לא אומרת הרבה בהכרח.
המבנה של השיר: השיר "שני יסודות" של זלדה בנוי משני משפטים, השורות קצרות ויש בו הרבה פסיחות. הפסיחות מעידות על דינמיות- ללהבה אין זמן לנשום, בעוד הברוש רגוע, שותק ומסודר יותר.

שואל השאלה:
^ תודה רבה