8 תשובות
הכל
חיסור לא יוריד מהציון שלך...
זה באמת מעצבן.
זה באמת מעצבן.
ממש הכל -
שיטת ההוראה, הישיבה בכיתות, מקצועות החובה, מבחנים.
לדעתי כל ילד צריך ללמוד בהתאם למה שהוא בוחר וטוב בו, לבחור לעצמו את המסלול ואת המקצועות שילמד. ששיטת הבחינה תהיה שונה, שלא תהיה הגבלה לביצוע מועד ב. שילדים ירגישו בנוח ללכת לבית ספר ושלבכות בגלל נכשלים בלימודים יפסיק להיות הנורמה. שיפסיקו לדרג אותנו על פי מספרים ותוויות כאילו אנחנו מוצרים בסופר, ושזה לא יהיה מה שיקבע את העתיד שלנו כי אי הצלחה במתמטיקה לא אומר שאני מועדת לכישלון בחיים.
שיטת ההוראה, הישיבה בכיתות, מקצועות החובה, מבחנים.
לדעתי כל ילד צריך ללמוד בהתאם למה שהוא בוחר וטוב בו, לבחור לעצמו את המסלול ואת המקצועות שילמד. ששיטת הבחינה תהיה שונה, שלא תהיה הגבלה לביצוע מועד ב. שילדים ירגישו בנוח ללכת לבית ספר ושלבכות בגלל נכשלים בלימודים יפסיק להיות הנורמה. שיפסיקו לדרג אותנו על פי מספרים ותוויות כאילו אנחנו מוצרים בסופר, ושזה לא יהיה מה שיקבע את העתיד שלנו כי אי הצלחה במתמטיקה לא אומר שאני מועדת לכישלון בחיים.
צריך לעשות שינוי של המערכת הזאת מהיסוד... לא הגיוני שזה הדבר שאנחנו עדיין הכי פרימיטיביים בו.
לדעתי כל מערכת הציונים והמבחנים- ממש לא נכונה. יש אנשים יותר ריאלים ויש יותר הומניים- וצריך להתאים את זה בהתאם. מסכימה שצריך להעריך כל תלמיד איכשהו... פשוט אני לא מאמינה שזאת הדרך.
אני חושבת גם ששיטת הלימוד צריכה להיות פחות לשנן את החומר ולהקיא אותו במבחן ולשכוח אחרי יומיים.
צריך גם להיות שיעורים יותר שימושיים לחיים בבית ספר, כמו כלכלה ומשק בית, דברים כאלה שאשכרה יכולים לעזור לי בחיים.
כמובן שיש עוד פשוט אין לי כוח לרשום, כל המערכת הזאת דפוקה.
לדעתי כל מערכת הציונים והמבחנים- ממש לא נכונה. יש אנשים יותר ריאלים ויש יותר הומניים- וצריך להתאים את זה בהתאם. מסכימה שצריך להעריך כל תלמיד איכשהו... פשוט אני לא מאמינה שזאת הדרך.
אני חושבת גם ששיטת הלימוד צריכה להיות פחות לשנן את החומר ולהקיא אותו במבחן ולשכוח אחרי יומיים.
צריך גם להיות שיעורים יותר שימושיים לחיים בבית ספר, כמו כלכלה ומשק בית, דברים כאלה שאשכרה יכולים לעזור לי בחיים.
כמובן שיש עוד פשוט אין לי כוח לרשום, כל המערכת הזאת דפוקה.
בתור אחד שסיים בית ספר חייב להגיד שהמערכת הזאת דפוקה לגמרי.
יש כל כך הרבה דברים שהייתי משנה כמו לדוגמה את החילוק תלמידים לפי ציונים, לדעתי זה ממש לא נכון ויכול לגרום להרבה תלמידים לחוסר ביטחון עם עצמם. שנית, המבחנים. המבחנים הן בין השיטות הגרועות ביותר ליישם חומר מכיוון שאת המבחנים עושים בלחץ על התלמידים למרות שלחץ בכלל לא יעזור ליישם את החומר. צריך לתת לתלמידים זמן ללמוד את החומר ולא ללחוץ עליהם עם עוד ועוד ועוד מבחנים. מה שכן המבחנים עושים הם גורמים לתלמידים לזכור את החומר כמו תוכי ולא ליישם אותו ואז יום למחרת לירוק את כולו על מהבחן מבלי לזכור דבר. בנוסף, כמות החומר שמלמדים יותר מדיי גדולה ויכולה להביא לעוד לחץ על התלמידים. לדעתי צריך לתת לתלמיד אפשרויות ולא חובות כלומר לתת לו להתנסות במקצועות מסויימים עד שימצא את המקצוע שכן מעניין אותו ולא לכפות עליו כל מקצוע כזה(כמובן שיש מקצועות שישארו בגדר חובה כמו מתמטיקה ואנגלית). הדרך שבה מלמדים את החומר היא נוראית. פשוט סוגרים את כולם בחדר ונותנים להם להכאיב ליד של עצמם וזה ממש לא הדרך שבה הם יזכרו את מה שאתם רוצים ללמד אותם. הדרך הנכונה לעשות זאת היא לשלב בחומר דברים מהיום-יום שלהם ולהעביר את החומר בצורה יותר מעניינת כמו לדוגמה בסרטונים מהיוטיוב וכד'. משהו שיגרום להם להתעניין בחומר ולא סתם לשנן אותו בשביל איזשהו דף עם מספרים.
יש עוד הרבה ואם יהיה לי כוח לכתוב אז אכתוב אבל אלו העיקריים.
יש כל כך הרבה דברים שהייתי משנה כמו לדוגמה את החילוק תלמידים לפי ציונים, לדעתי זה ממש לא נכון ויכול לגרום להרבה תלמידים לחוסר ביטחון עם עצמם. שנית, המבחנים. המבחנים הן בין השיטות הגרועות ביותר ליישם חומר מכיוון שאת המבחנים עושים בלחץ על התלמידים למרות שלחץ בכלל לא יעזור ליישם את החומר. צריך לתת לתלמידים זמן ללמוד את החומר ולא ללחוץ עליהם עם עוד ועוד ועוד מבחנים. מה שכן המבחנים עושים הם גורמים לתלמידים לזכור את החומר כמו תוכי ולא ליישם אותו ואז יום למחרת לירוק את כולו על מהבחן מבלי לזכור דבר. בנוסף, כמות החומר שמלמדים יותר מדיי גדולה ויכולה להביא לעוד לחץ על התלמידים. לדעתי צריך לתת לתלמיד אפשרויות ולא חובות כלומר לתת לו להתנסות במקצועות מסויימים עד שימצא את המקצוע שכן מעניין אותו ולא לכפות עליו כל מקצוע כזה(כמובן שיש מקצועות שישארו בגדר חובה כמו מתמטיקה ואנגלית). הדרך שבה מלמדים את החומר היא נוראית. פשוט סוגרים את כולם בחדר ונותנים להם להכאיב ליד של עצמם וזה ממש לא הדרך שבה הם יזכרו את מה שאתם רוצים ללמד אותם. הדרך הנכונה לעשות זאת היא לשלב בחומר דברים מהיום-יום שלהם ולהעביר את החומר בצורה יותר מעניינת כמו לדוגמה בסרטונים מהיוטיוב וכד'. משהו שיגרום להם להתעניין בחומר ולא סתם לשנן אותו בשביל איזשהו דף עם מספרים.
יש עוד הרבה ואם יהיה לי כוח לכתוב אז אכתוב אבל אלו העיקריים.
אנונימי
שיטת החינוך שלהם כלפינו, הם לא מלמדים אותנו את מה שצריך באמת וזה לא קשור רק לחומר בלימודי.
בית ספר מתישהו יסתיים ולדעתי הם צריכים ללמד אותנו איך להיות בני אדם ללמד אותנו ערכים ואיך באמת להתפתח גם להמשך השנים
בית ספר מתישהו יסתיים ולדעתי הם צריכים ללמד אותנו איך להיות בני אדם ללמד אותנו ערכים ואיך באמת להתפתח גם להמשך השנים
שלא יהיו מבחנים. זה סתם מלחיץ את כולם. בשביל לראות אם אנחנו זוכרים את החומר אנחנו עושים שיעורי בית
העתקה למחברת, שיעורי בית, זה שהבית ספר חושב שהבית ספר זה הדבר הכי חשוב בחיים שלנו
באותו הנושא: