28 תשובות
תכפילי בx אבל קודם תכתבי תחום הגדרה
שואל השאלה:
אז ארבע חלק שתי איקס?
אז ארבע חלק שתי איקס?
אנונימית
שואל השאלה:
למה זה שווה
למה זה שווה
אנונימית
לא חחח תכפילי בx
ואז זה ייצא x+4=0
ואז זאת פשוט משוואה רגילה
ואז זה ייצא x+4=0
ואז זאת פשוט משוואה רגילה
מכנה משותף - x
4
=--- + x
x
x*x+4
=----------
x
x^2+4
----------
x
אם מדובר ב-
x+4
------ ,
x
אין איך לפתח את הביטוי הזה יותר.
4
=--- + x
x
x*x+4
=----------
x
x^2+4
----------
x
אם מדובר ב-
x+4
------ ,
x
אין איך לפתח את הביטוי הזה יותר.
שואל השאלה:
איך? ואז מה עם השבר
איך? ואז מה עם השבר
אנונימית
תהני (:
קישורים מצורפים:
שואל השאלה:
נראה לי לא הבנתם אותי אז הנה התרגיל
נראה לי לא הבנתם אותי אז הנה התרגיל
קישורים מצורפים:
אנונימית
שואל השאלה:
כן לא הבנת אותי חחחח
כן לא הבנת אותי חחחח
אנונימית
את צריכה לעשות מכנה משותף - שהוא x.
כדי להיפטר מהשברים כמובן.
אז את מכפילה את ה4 בx (שהוא המונה), את הx את מכפילה בx, ואז ה4 את מכפילה גם בx (בקיצור את כל האיברים בx) ואז את מקבלת:
x^2+4x+4
ואז את יכולה לעשות לפי נוסחאות הכפל המקוצר:
2^(x+2)
והתשובה היא x=-2 (מה שמאפס את הסוגריים)
וכמובןן כמובןן כמובןן כמובןן לא לשכוח תחום הצבה לפני !!!
ת"ה: x לא שווה 0
כדי להיפטר מהשברים כמובן.
אז את מכפילה את ה4 בx (שהוא המונה), את הx את מכפילה בx, ואז ה4 את מכפילה גם בx (בקיצור את כל האיברים בx) ואז את מקבלת:
x^2+4x+4
ואז את יכולה לעשות לפי נוסחאות הכפל המקוצר:
2^(x+2)
והתשובה היא x=-2 (מה שמאפס את הסוגריים)
וכמובןן כמובןן כמובןן כמובןן לא לשכוח תחום הצבה לפני !!!
ת"ה: x לא שווה 0
אנונימית
את יכולה לצלם את השאלה?
את לא מסבירה טוב.
את לא מסבירה טוב.
שואל השאלה:
זה השאלה אני בסעיף ד
זה השאלה אני בסעיף ד
קישורים מצורפים:
אנונימית
שואל השאלה:
נראלי לא עניתי על זה טוב כי כל מה שאתם אומרים לי לא זכור לי שלמדנו
נראלי לא עניתי על זה טוב כי כל מה שאתם אומרים לי לא זכור לי שלמדנו
אנונימית
אני גם חושבת שענית לא נכון,
אני לא חושבת שאת אמורה בכלל למצוא את ערכו של x.
אני לא חושבת שאת אמורה בכלל למצוא את ערכו של x.
אנונימית
כמה יח"ל את?
אנונימית
שואל השאלה:
3
3
אנונימית
שואל השאלה:
אז איך אני פותרת את הסעיף? ביקשו ממני למצוא נק חיתוך של הפונקציה עם ציר האיקס
אז הצבתי 0 בפונקציה זה נשמע הגיוני לא?
אז איך אני פותרת את הסעיף? ביקשו ממני למצוא נק חיתוך של הפונקציה עם ציר האיקס
אז הצבתי 0 בפונקציה זה נשמע הגיוני לא?
אנונימית
אהה אז לא לא - עשית נכון.
מצאת את x, הוא אמור לצאת 2- אבל שימי לב, שx שווה לפלוס מינוס 2 כי הן אחת מול השניה.
כדי למצוא את ערך הy שלהן את אמורה להציב את הx ולפתור
מצאת את x, הוא אמור לצאת 2- אבל שימי לב, שx שווה לפלוס מינוס 2 כי הן אחת מול השניה.
כדי למצוא את ערך הy שלהן את אמורה להציב את הx ולפתור
אנונימית
איזו כיתה את?
אנונימית
שואל השאלה:
כן זה בדיוק מה שעשיתי יצא לי (0, -2) ו (8, 2)
כן זה בדיוק מה שעשיתי יצא לי (0, -2) ו (8, 2)
אנונימית
שואל השאלה:
כיתה יא
כיתה יא
אנונימית
צודקת בהחלט
אנונימית
שואל השאלה:
הא אז לא הבנתי עדיין איך אני אמורה לפתור את זה
יש מצב את כותבת את זה בדף ומצלמת בבקשה כי ממש קשה לי להבין מלקרוא?
הא אז לא הבנתי עדיין איך אני אמורה לפתור את זה
יש מצב את כותבת את זה בדף ומצלמת בבקשה כי ממש קשה לי להבין מלקרוא?
אנונימית
עדיין צריכה עזרה?
שואל השאלה:
כן אני תמיד צריכה עזרה חחחח
כן אני תמיד צריכה עזרה חחחח
אנונימית
.
קישורים מצורפים:
שואל השאלה:
תודה רבה3>
ואת יודעת אולי מתי אני צריכה להשתמש בנוסחת השורשים בחשבון דיפרנציאלי?
תודה רבה3>
ואת יודעת אולי מתי אני צריכה להשתמש בנוסחת השורשים בחשבון דיפרנציאלי?
אנונימית
אפשר תמיד,גם בתרגיל שצילמת אבל בדרך כלל אם a>1 או שb,c מספרים גדולים עדיף נוסחת שורשים.
אם לא, יותר קל להתשמש בטרינום.
אם לא, יותר קל להתשמש בטרינום.
באותו הנושא: