כאלו שסיימו יב ועשו את 582

התחלנו עם מרוכבים

התחלנו עם גיאומטריה אנליטית ופונקציות מעריכיות

התחלנו עם פונקציות

התחלנו עם אנליטית

גאומטריה אנליטית

לימדו אותי בסדר דומה. אני הייתי ממליץ לך ללמוד בסדר הזה.
רק לא לבזבז יותר מדי זמן על חזקות ולוגריתמים, זה נושא שאמור להכין אותך לפרק של חדווא, זה לא נושא בפני עצמו.

אצלי הסדר של הנושאים היה ככה:
-לוגריתמים, משוואות מעריכיות ולוגריתמיות.
-חקירת פונקציות מעריכיות.
-חקירת פונקציות לוגריתמיות.
-מספרים מרוכבים.
-גאומטריה אנליטית.
-טריגו במרחב.
-וקטורים.

אני ממליץ ללמוד בסדר הזה:
חזקות ולוגריתמים
גיאומטריה אנליטית ומרוכבים באותו הזמן
פונקציה מעריכית
פונקציה לוגריתמית
וקטור אלגברי
וקטור גיאומטרי

שואל השאלה:
תודה! זה מה שלימדו אותך או שאתה ממליץ כי למדת בצורה הזו?

שואל השאלה:
סבבה תודה:) ועוד שאלה, מישהו אמר לי שדווקא כדאי להתחיל מנושאים שבחיים לא למדתי כדי לא לקבל שוק בהתחלה, הכוונה מורכבים ואנליטית.. חושב שזה כדאי או לוגריתמים משוואות מעריכיות, לוגריתמיות וחדוא? כי התחלתי משוואות מעריכיות ולוגריתמיות ואני חושבת לעבור לאנליטית ומורכבים

לדעתי זה לא נכון, להתחיל ללמוד את הנושאים האלה לפני שיתחילו ללמד אותך אותם בכיתה יהיה לך ממש קשה כי אין לך רקע בהם (אולי רק קצת באנליטית אבל זה לא מספיק לרמה של 5 יחידות מן הסתם), אז כדאי לך להתחיל לדעתי דווקא מהידוע והמוכר - שזה החדו"א במקרה הזה, קצת תרגול של הפונקציות ועניין האסימפטוטות (בעיקר) וכבר יש לך שתי שאלות בכיס בבחינה.
בהצלחה!

שואל השאלה:
תודה רבהה!!

שואל השאלה:
איך היה ללמוד את הפונקציות והמורכבים לפני האנליטית? יותר טוב לדעתך? או שזה לא ממש משנה במקרה הזה?

שואל השאלה:
סבבה הבנתי, תודה:)

זה לא כזה משנה לדעתי, המורה שלי בחרה ללמד קודם מרוכבים כי זה היה נושא יותר קצר שלקח פחות זמן ללמד. לגבי הפונקציות, אני חושב שזו בחירה מעולה ללמד אותן קודם כי זה די מזכיר את החדו"א של 581 שעוד די טרייה בראש לעומת שאר הנושאים שהם חדשים לגמרי.

ואין לך שום סיבה להתחיל דווקא מחדוו"א כי זה "מוכר", מבלי לעבור על משוואות מעריכיות ולוגריתמיות קודם (אבל כמובן לא יותר מדי זמן). בהחלט יש סעיפים בבגרות שנדרשת בהם הבנה בסיסית והכרה של זהויות לוגריתמיות.

לפי דעתי זו טעות גדולה לא ללמוד אנליטית ומרוכבים ביחד. שני הנושאים באלה מאוד קשורים אחד לשני בבגרות. לא פעם מבקשים למצוא בבגרות במרוכבים שטח או היקף של צורה גיאומטרית, לזהות מרובע, למצוא משוואה של מקום גיאומטרי, ולסרטט את המקום הגיאומטרי, מה שיכול להיות אפילו מעגל או אליפסה בחלק מן המקרים. מי שלא מכיר את הנושאים האלה לפחות באופן חלקי מאנליטית, לא יצליח מי יודע בסעיפים כאלה במרוכבים.

שואל השאלה:
ברור, אני התחלתי מחזקות ומשוואות מעריכיות ולוגרתמיות
השאלה שלי מה היה באמת עדיף קודם- חדוא או אנליטית ומורכבים עד לתחילת השנה