62 תשובות
הייתי אולי הופכת את שיעורי הבית לבחירה,
כי יש כאלה שמבינים את החומר ואין להם זמן אחרי בית ספר ובגלל שהשיעורי בית הם חובה אז הם עושים את זה בשעות מאוחרות
כי יש כאלה שמבינים את החומר ואין להם זמן אחרי בית ספר ובגלל שהשיעורי בית הם חובה אז הם עושים את זה בשעות מאוחרות
אנונימית
לעלות את המשכורת של המורים ואז מורים טובים יותר יחזרו ללמד
אצלי בבית ספר אף פעם לא מתייעצים עם תלמידים לגבי דברים ובסופו של דבר הדברים האלה פוגעים בנו ויוצרים הרבה בעיות בין ההנהלה לבין התלמידים ויש הרבה מריבות וכעס
מלא דברים!!!!!! כמה מהם- איך להתנהל עם כסף ומנסה איכשהו לגרום לתלמידים לגמור עם ההומופוביה, פחות מבחנים אלא עבודות ( לא בתדירות גבוהה ) נושאים יותר מעניינים, אולי להוסיף שיעורים נוספים ( בחירה למי שרוצה ) של רפואה או הייטק שיעזרו לתלמידים למי שרוצה להיות בעתיד אחד מאלה
אנונימית
קודם כל, כל שינוי מהותי במערכת החינוך חייב לעבור קודם כל בפירוק הסתדרות המורים וארגון המורים ומעבר לשיטת הוועדים הקטנים האירופאית. הסתדרות המורים וארגון המורים עוצרים כל התקדמות במערכת החינוך הכללית, כל רפורמה.
תגמול מורים על פי ביצועיהם ולא על פי ותק בלבד, עוד יותר לתת למנהלים אוטונומיה גדולה יותר ואת האפשרות אשכרה לפטר מורים גרועים ולא להעביר אותם מסע גיהנום בדרך לשם.
הפרטה של מערכת החינוך ולבנות מחדש את תוכנית הלימודים במקצועות ההומניים. כיום משרד החינוך הוא המשרד הבזבזני ביותר במדינת ישראל, הוא לא יעיל בשום צורה למרות שבמדינת ישראל ההשכלה היא מהגבוהות בעולם הציונים של ישראל במבחנים הבינלאומיים(בין היתר מבחני פיזה) הם מהנמוכים ביותר בoecd.
פתיחת אפשרות עבור כל בית ספר לבנות את תוכנית הלימודים שלו על פי שלד של משרד החינוך והפיכת מקצועות כמו חינוך פיננסי לחובה לימודית עבור כל תלמיד, כל אדם צריך לדעת איך להתנהל פיננסית בחייו ועוד יותר לפקח עבורם את הבחירה בבחירות לפי תוכנית כלכלית ומתן אפשרות לזהות מה באמת ממשי ומה סתם פופוליזם.
הפיכת מקצועות התנ"ך וחינוך גופני לאפשרות בלבד בכיתות י-יב וביטול כללי של תוכנית ההתנדבות של משרד החינוך שלא הוכיחה יעילות ונוגדת את עצמה בתחומים רבים מאוד, במיוחד כשהיא נעשת תוך כדי תקופת הבגרויות.
תוכנית הלימודים במקצועות הריאליים כגון מדמח או פיזיקה צריכה להיות ממשית יותר ולהיבנה סביב פרויקטים קטנים נוסף לפרויקט הגדול, כך ניתן להבליט כישורים במקצוע ולאפשר המחשה של העבודה בעולם האמיתי ובצבא.
עוד יותר, כיום עם כמה שזה נראה אבסורד החומר ב10 יחידות מדמח לא קרוב לדרישות החובה של חברות ההייטק והיחידות הטכנולוגיות בצבא ודורשות המון השלמה בנושא.
מוסיף דברים ששכחתי עריכה:
מעבר לתחילת לימודים בשעות 9:30, מחקרים הוכיחו שיש בכך יעילות גבוהה הרבה יותר מאשר בשעות הנוכחיות.
לגבי תלבושת אחידה או שיעורי בית אני לא חושב שצריך להיות תקן אחד עבור הדבר הזה, בתהליך הפרטה של מערכת החינוך תנתן לכל בית ספר האפשרות להחליט בנושא על סמך שיטת החינוך עליה הוא מתבסס הרכב האוכלוסיה והתנגדותה למהלכים הנל
המלצה לבתי הספר מטעם משרד החינוך לערוך ימי בחירות מדומים בתיכון(כדוגמה בבית ספר בליך) ולאפשר לתלמידים את חווית הבחירות המלאה תוך הבנה של האידיאולוגיות הקיימות וההרכב הרגיש של הפוליטיקה בכל תקופה
צ'יפור מורים על סמך ביצועיהם על סמך תוכנית 40(כעיקרון על סמך כמות המורים והתלמידים שקיימים בבית הספר נוכל לתת כסף כשהממוצע הוא 40 אלף לבית הספר שיעבור למורים המצטיינים בבית הספר גם מבחינת חווית הלמידה וגם מבחינת מדד ההצלחה של התלמידים )
הטמעה של סופ"ש שלישי. שלישי קבוע יום חופש, קיים הגיון פיזיולוגי רב שניתן לו גב מחקרי. ראשון שני רביעי חמישי שישי לומדים
שבת ושלישי חופשים. כמובן יבוא בייעול המערכת וקיצוץ חופשי האיסרו חג לג בעומר ותענית אסתר.
תגמול מורים על פי ביצועיהם ולא על פי ותק בלבד, עוד יותר לתת למנהלים אוטונומיה גדולה יותר ואת האפשרות אשכרה לפטר מורים גרועים ולא להעביר אותם מסע גיהנום בדרך לשם.
הפרטה של מערכת החינוך ולבנות מחדש את תוכנית הלימודים במקצועות ההומניים. כיום משרד החינוך הוא המשרד הבזבזני ביותר במדינת ישראל, הוא לא יעיל בשום צורה למרות שבמדינת ישראל ההשכלה היא מהגבוהות בעולם הציונים של ישראל במבחנים הבינלאומיים(בין היתר מבחני פיזה) הם מהנמוכים ביותר בoecd.
פתיחת אפשרות עבור כל בית ספר לבנות את תוכנית הלימודים שלו על פי שלד של משרד החינוך והפיכת מקצועות כמו חינוך פיננסי לחובה לימודית עבור כל תלמיד, כל אדם צריך לדעת איך להתנהל פיננסית בחייו ועוד יותר לפקח עבורם את הבחירה בבחירות לפי תוכנית כלכלית ומתן אפשרות לזהות מה באמת ממשי ומה סתם פופוליזם.
הפיכת מקצועות התנ"ך וחינוך גופני לאפשרות בלבד בכיתות י-יב וביטול כללי של תוכנית ההתנדבות של משרד החינוך שלא הוכיחה יעילות ונוגדת את עצמה בתחומים רבים מאוד, במיוחד כשהיא נעשת תוך כדי תקופת הבגרויות.
תוכנית הלימודים במקצועות הריאליים כגון מדמח או פיזיקה צריכה להיות ממשית יותר ולהיבנה סביב פרויקטים קטנים נוסף לפרויקט הגדול, כך ניתן להבליט כישורים במקצוע ולאפשר המחשה של העבודה בעולם האמיתי ובצבא.
עוד יותר, כיום עם כמה שזה נראה אבסורד החומר ב10 יחידות מדמח לא קרוב לדרישות החובה של חברות ההייטק והיחידות הטכנולוגיות בצבא ודורשות המון השלמה בנושא.
מוסיף דברים ששכחתי עריכה:
מעבר לתחילת לימודים בשעות 9:30, מחקרים הוכיחו שיש בכך יעילות גבוהה הרבה יותר מאשר בשעות הנוכחיות.
לגבי תלבושת אחידה או שיעורי בית אני לא חושב שצריך להיות תקן אחד עבור הדבר הזה, בתהליך הפרטה של מערכת החינוך תנתן לכל בית ספר האפשרות להחליט בנושא על סמך שיטת החינוך עליה הוא מתבסס הרכב האוכלוסיה והתנגדותה למהלכים הנל
המלצה לבתי הספר מטעם משרד החינוך לערוך ימי בחירות מדומים בתיכון(כדוגמה בבית ספר בליך) ולאפשר לתלמידים את חווית הבחירות המלאה תוך הבנה של האידיאולוגיות הקיימות וההרכב הרגיש של הפוליטיקה בכל תקופה
צ'יפור מורים על סמך ביצועיהם על סמך תוכנית 40(כעיקרון על סמך כמות המורים והתלמידים שקיימים בבית הספר נוכל לתת כסף כשהממוצע הוא 40 אלף לבית הספר שיעבור למורים המצטיינים בבית הספר גם מבחינת חווית הלמידה וגם מבחינת מדד ההצלחה של התלמידים )
הטמעה של סופ"ש שלישי. שלישי קבוע יום חופש, קיים הגיון פיזיולוגי רב שניתן לו גב מחקרי. ראשון שני רביעי חמישי שישי לומדים
שבת ושלישי חופשים. כמובן יבוא בייעול המערכת וקיצוץ חופשי האיסרו חג לג בעומר ותענית אסתר.
לשנות את התוכנית למקצועות שבאמת יעזרו לתלמיד לאחר שיעזוב בית ספר.
לתת יותר שעות של מגמות ומקצועות שבאמת מעניינים את התלמידים.
לשנות את הדרך שבה מלמדים, לדעתי להתרכז בלתת עבודות במקום מבחנים. לעשות קבוצות לימוד בכל מקצוע ושתלמיד יעזור לתלמיד ולא בהכרח יסתכם רק בזה שהמורה מסבירה. כאשר תלמיד מסביר בעצמו הידע נכנס לראש שלו יותר חזק והוא גם מרגיש אחראי לתלמיד האחר, ומרגיש שהוא מסוגל להוביל.
הדרך שבה מדרגים על מה מורה מרוויח היא לא נכונה משורשה, ואף אחד לא באמת בודק את זה.. אז יש הרבה כאלה שלא עושים את החובות שלהם (מדברת בתור מורה).
בנוסף לזה שיש לגיטימציה לרדת על מקצועות ספציפיים ולעשות כל פעילות בית ספרית עליהם במקום על מקצועות אחרים, והדבר הזה חייב להיפסק. כל מקצוע חשוב בדיוק באותו האופן לדעתי האישית.
לצ'פר תלמידים בדרך בית ספרית ולא בדרך שבה רק המחנך עושה.. ככה שזה יתן דוגמא והשראה לכל השאר.
בנוסף לאחד הדברים הכי חשובים לדעתי, שזה תלבושת אחידה. זה גם יפה יותר, מכובד יותר, וככה אין בעיה באורך של הבגדים, ככה אין לגיטימציה למי יש יותר כסף למותגים וכל זה.. אבל תלבושת אחידה בלי סמל כמו שיש בישראל, כי זה סתם הורס את החולצה וזה לא יפה בכלל.
לתת יותר שעות של מגמות ומקצועות שבאמת מעניינים את התלמידים.
לשנות את הדרך שבה מלמדים, לדעתי להתרכז בלתת עבודות במקום מבחנים. לעשות קבוצות לימוד בכל מקצוע ושתלמיד יעזור לתלמיד ולא בהכרח יסתכם רק בזה שהמורה מסבירה. כאשר תלמיד מסביר בעצמו הידע נכנס לראש שלו יותר חזק והוא גם מרגיש אחראי לתלמיד האחר, ומרגיש שהוא מסוגל להוביל.
הדרך שבה מדרגים על מה מורה מרוויח היא לא נכונה משורשה, ואף אחד לא באמת בודק את זה.. אז יש הרבה כאלה שלא עושים את החובות שלהם (מדברת בתור מורה).
בנוסף לזה שיש לגיטימציה לרדת על מקצועות ספציפיים ולעשות כל פעילות בית ספרית עליהם במקום על מקצועות אחרים, והדבר הזה חייב להיפסק. כל מקצוע חשוב בדיוק באותו האופן לדעתי האישית.
לצ'פר תלמידים בדרך בית ספרית ולא בדרך שבה רק המחנך עושה.. ככה שזה יתן דוגמא והשראה לכל השאר.
בנוסף לאחד הדברים הכי חשובים לדעתי, שזה תלבושת אחידה. זה גם יפה יותר, מכובד יותר, וככה אין בעיה באורך של הבגדים, ככה אין לגיטימציה למי יש יותר כסף למותגים וכל זה.. אבל תלבושת אחידה בלי סמל כמו שיש בישראל, כי זה סתם הורס את החולצה וזה לא יפה בכלל.
אנחנו לא לקבל מורים טובים יותר אם לא יעלו תמשכורת^
בגרות בספורט חד משמעית הכי לא מועיל כי ספורט תמיד אפשר לעשות אחרי בלי קשר לבית ספר ותכלס השני שיעורים בשבוע לא משפרים את הכושר הגופני שלך
להוריד דברים שממש לא יעזרו לי בחיים
וללמד אותי דברחם שיעזרו לי בחיים האמיתיים
מורים איכותיים
שכר מכובד למורים
עונשים אחרים, שאשכרה שיטפלו בבעיה עצמה ולא סתם יהיו עוד עונש לאוסף
שמורים יתאמו בניהם את כמות השיעורי בית ככה שלא יהיה עומס גדול מידי בכל יום..
שכר מכובד למורים
עונשים אחרים, שאשכרה שיטפלו בבעיה עצמה ולא סתם יהיו עוד עונש לאוסף
שמורים יתאמו בניהם את כמות השיעורי בית ככה שלא יהיה עומס גדול מידי בכל יום..
את היחס של המורים לתלמידים
שלמחנכים בחטיבה ובתיכון באמת יהיה אכפת מהתלמידים שלהם
שיפסיקו ללמד דברים שלא יעזרו לי בחיים
שלמחנכים בחטיבה ובתיכון באמת יהיה אכפת מהתלמידים שלהם
שיפסיקו ללמד דברים שלא יעזרו לי בחיים
לחתוך לחלוטין את כל המקצעות חוץ אולי מחינוך וספורט ולבסס את כל הבית ספר סביב מגמות ומקצועות בחירה, ללמד להצלחה בעולם האמיתי ולא להצלחה בתעודת בגרות
אנונימי
לא יותר מדי מערכת החינוך תקרוס עם כל השינויים שאנשים פה אומרים
אולי משנה את הקביעות למעל 5 שנים
אולי משנה את הקביעות למעל 5 שנים
שיעיפו מורים סתומים, תיקנתי את המורה שלי 5 פעמים, כאילו מה הולך בחרא הזה?
או
*שילמדו דברים שימושיים שיעזרו בחיים.
*שהבגרות בספורט ותנך לא תיהיה חובה כי זה דיי חסר תועלת בכל מיקרה כמו רוב מה שעושים בבית ספר.
*שהמורים לא יגידו לי "**** איזה תרגיל את רשמת?" (הכוכביות זה במקום השם שלי) כי היום המורה למתמטיקה אמרה לי את זה היום ולא רציתי לענות אבל הייתי דיי במבואי סתום אז אמרתי לה.
*אה וגם שיעור ספורט. גם אני גרועה בזה וזה דופק לי את התעודה. וגם המורה עושה את אותו דבר כל שיעור, כמה תרגילים ומחניים.
*וגם פחות שיעורי בית. אני רק בכיתה ז' ואני כל יום עמוסה בשיעורי בית אתמול ישבתי מ17:30 עד 20:30 על שיעורי בית במתמטיקה אם 10 דקות הפסקה בסך הכל. למה אני צריכה להגיע למצב הזה? גם היום היו לי שיעורים וגם מחר אני בטוח הקבל שיעורים. מזה? בי-ז-יון!!
*שהבגרות בספורט ותנך לא תיהיה חובה כי זה דיי חסר תועלת בכל מיקרה כמו רוב מה שעושים בבית ספר.
*שהמורים לא יגידו לי "**** איזה תרגיל את רשמת?" (הכוכביות זה במקום השם שלי) כי היום המורה למתמטיקה אמרה לי את זה היום ולא רציתי לענות אבל הייתי דיי במבואי סתום אז אמרתי לה.
*אה וגם שיעור ספורט. גם אני גרועה בזה וזה דופק לי את התעודה. וגם המורה עושה את אותו דבר כל שיעור, כמה תרגילים ומחניים.
*וגם פחות שיעורי בית. אני רק בכיתה ז' ואני כל יום עמוסה בשיעורי בית אתמול ישבתי מ17:30 עד 20:30 על שיעורי בית במתמטיקה אם 10 דקות הפסקה בסך הכל. למה אני צריכה להגיע למצב הזה? גם היום היו לי שיעורים וגם מחר אני בטוח הקבל שיעורים. מזה? בי-ז-יון!!
לשנות הכל
נתחיל מזה שבית הספר שלי חופשי עובר על החוקים ושם זין על מה שמותר לו לעשות, או על המצב הנפשי שלנו, או על העומס. כמו למשל מעל לשלושה מבחנים בשבוע.
שיעורי ספורט-
שיעור מיותר, זה סתם שיעור שמשווה בין ילדים..
יש כאילו שפיזית יותר קשה להם ויש כאילו שפחות וזה לא אותו דבר כמו ללמוד..
שיעור מיותר, זה סתם שיעור שמשווה בין ילדים..
יש כאילו שפיזית יותר קשה להם ויש כאילו שפחות וזה לא אותו דבר כמו ללמוד..
אנונימית
כלום, היא מצויינת.
שיעור ספורט,
קשה לי פיזית אבל לימודית אני בסדר וזה ידפוק לי את כל הבגרות, למה?
קשה לי פיזית אבל לימודית אני בסדר וזה ידפוק לי את כל הבגרות, למה?
אנונימית
ברגע שיעלו למקצוע את השכר מורים טובים יהיו ואז הכל יהיה יותר קל
^^^^לא מסכים
וזה די דומה ללמוד
וזה די דומה ללמוד
שיעלו מזכורת למורים
אני לא לומדת בגלל זה מדעים השנה
לא להתחיל ב8 בבוקר
ללמד אותי דברים שיעזרו לי בחיים
מורים שמכבדים את התלמידים שלהם
שיהיה מותר לצאת לשירותים בזמן שיעור
(אצל חלק אי אפשר)
שיביאו מורים סבלניים
וזהו בערך
אני לא לומדת בגלל זה מדעים השנה
לא להתחיל ב8 בבוקר
ללמד אותי דברים שיעזרו לי בחיים
מורים שמכבדים את התלמידים שלהם
שיהיה מותר לצאת לשירותים בזמן שיעור
(אצל חלק אי אפשר)
שיביאו מורים סבלניים
וזהו בערך
אנונימית
שיהיה אסור להחרים את הטלפון
ופחות שעות למידה
ופחות שעות למידה
מה אתם בוכים על להתחיל ב8 אתם יודעים מה יהיה בצבא?
אני עדיין בתיכון ומתחיל ב7
אני עדיין בתיכון ומתחיל ב7
אנונימי
להוציא את כל המקצועות המפגרים שלא מועילים בשיט
לשנות את המדיניות למידה שרוצה בעצם להוציא עובדים יעילים ותשושים לשוק העבודה המחורבן
ולהכניס דברים שיועילו לאדם.
לשנות את המדיניות למידה שרוצה בעצם להוציא עובדים יעילים ותשושים לשוק העבודה המחורבן
ולהכניס דברים שיועילו לאדם.
יש מלא דברים, אבל העיקרי בהם הוא ההקשבה והמעשים. במשך שנה עברתי ביריונות בחטיבה מילד אחד שהפך למלא בנים בשכבה, וניסיתי להגיד משהו למורים והם "הקשיבו" אבל בפועל לא עשו כלום במשך שנה שלמה. וגם שיחשבו מחוץ לקופסה ושלא ילמדו הכל בטונות מבחנים ושיעורי בית ובגרויות, שילמדו יותר דברים שיעזרו בחיים ובנושאים רבים ולא רק אם אתה רוצה להיות הייטקיסט או רופא וגם זה בקושי
אנונימית
המון דברים
אחד מהם הוא להחליף בגרויות מקצועות שבאמת מיותר לעשות בהם בגרות כמו ספרות או ספורט על מקצועות רלוונטיים כמו ניהול זמן או ניהול כסף בצורה טובה כאנשים בוגרים (נכון שעל ניהול זמן אין הרבה מה להרחיב כדי לעשות בגרות אבל תאמינו לי שאם תתעמקי בנושא יש המון דברים)
עוד אחד מהדברים הוא לשנות את שיטת הלימוד
במקום שמורה פשוט יקריא חומר ממצגת, שיהפוך את השיעורים לדיון (ושיידע לעצור אותו כשצריך, נכון שזה קשה אבל ככה צריך לדעתי) כי בעיניי ובעיניי אנשים אחרים, הרבה יותר קל ללמוד משיעורים שבהם מדברים על הנושא הנלמד בשיעור.
ועוד דבר הוא להקטין את כמות התלמידים בכיתה
קשה מאוד להתרכז כשיש 40 תלמידים בכיתה, בגלל הפרעות, אחד מבין והשני לא וזה סתם מבזבז זמן
יש עוד דברים אבל אלו הדברים העיקריים שלדעתי חייב לשנות
אחד מהם הוא להחליף בגרויות מקצועות שבאמת מיותר לעשות בהם בגרות כמו ספרות או ספורט על מקצועות רלוונטיים כמו ניהול זמן או ניהול כסף בצורה טובה כאנשים בוגרים (נכון שעל ניהול זמן אין הרבה מה להרחיב כדי לעשות בגרות אבל תאמינו לי שאם תתעמקי בנושא יש המון דברים)
עוד אחד מהדברים הוא לשנות את שיטת הלימוד
במקום שמורה פשוט יקריא חומר ממצגת, שיהפוך את השיעורים לדיון (ושיידע לעצור אותו כשצריך, נכון שזה קשה אבל ככה צריך לדעתי) כי בעיניי ובעיניי אנשים אחרים, הרבה יותר קל ללמוד משיעורים שבהם מדברים על הנושא הנלמד בשיעור.
ועוד דבר הוא להקטין את כמות התלמידים בכיתה
קשה מאוד להתרכז כשיש 40 תלמידים בכיתה, בגלל הפרעות, אחד מבין והשני לא וזה סתם מבזבז זמן
יש עוד דברים אבל אלו הדברים העיקריים שלדעתי חייב לשנות
לא להתחיל בשמונה בבוקר כמו כלבים
שילמדו אותי דברים שיעזרו לי בחיים ולא של"ח
קוד לבוש.
בלי שעות אפס, אנחנו לא עובדים אצל אף אחד
גג 3 עמודים שיעורי בית בכל מקצוע
בלי לימודים ביום ראשון/שישי
אם מישהו מקש לצאת לשירותים/להתאוורר שיצא
בגרות בספורט ונתנך לא יהיה חובה
הערכת זמן לילדים עם הפרעות קשב וריכוז (לא תמיד נותנים)
קוד לבוש- כל אחד ילבש מה שבא לו איך שבא לו
להוסיף עוד מקצועות בחירה כמו רפואה או הייטק
שילמדו איך להתנהל עם כסף נכון
שילמדו משהו שבאמת נשתמש בו בעתיד ולא דברים לא שימושיים כמו כל דבר בערך
גג 3 עמודים שיעורי בית בכל מקצוע
בלי לימודים ביום ראשון/שישי
אם מישהו מקש לצאת לשירותים/להתאוורר שיצא
בגרות בספורט ונתנך לא יהיה חובה
הערכת זמן לילדים עם הפרעות קשב וריכוז (לא תמיד נותנים)
קוד לבוש- כל אחד ילבש מה שבא לו איך שבא לו
להוסיף עוד מקצועות בחירה כמו רפואה או הייטק
שילמדו איך להתנהל עם כסף נכון
שילמדו משהו שבאמת נשתמש בו בעתיד ולא דברים לא שימושיים כמו כל דבר בערך
התגובות פה קלאסי דור z.
מספיק להתלונן על המורים, לא הם הבעיה.
ובגרות בתנך, מה רע? קצת יהדות , גם את זה איבדתם?
ולשאלה:
הייתי משנה את האחראים במשרד החינוך עצמו - שם שורש הבעיה.
מספיק להתלונן על המורים, לא הם הבעיה.
ובגרות בתנך, מה רע? קצת יהדות , גם את זה איבדתם?
ולשאלה:
הייתי משנה את האחראים במשרד החינוך עצמו - שם שורש הבעיה.
אנונימי
אנונימי
מורה צריך לגרום לך לאהוב את החומר לא לשנוא אותו
ורוב המורים גורמים לתלמידים לשנוא את החומר ואין מה לעשות עם זה בגלל שיש להם וותק
מורה צריך לגרום לך לאהוב את החומר לא לשנוא אותו
ורוב המורים גורמים לתלמידים לשנוא את החומר ואין מה לעשות עם זה בגלל שיש להם וותק
שיפסיקו להפציץ במבחנים ושיעורי בית מה כואב לכםם!!!
שילמדו דברים כמו איך להתנהל עם כסף, איך לשלם מיסים ודברים כאלה במקום של"ח או דברים כאלה
שהיום יתחיל ב 10-11 במקום ב 8, יש המון מחקרים שמראים שלתלמידים שמתחילים ללמוד מאוחר יש הישגים הרבה יותר טובים מאלה שמתחילים ללמוד מוקדם
שהיום יתחיל ב 10-11 במקום ב 8, יש המון מחקרים שמראים שלתלמידים שמתחילים ללמוד מאוחר יש הישגים הרבה יותר טובים מאלה שמתחילים ללמוד מוקדם
בכלל הקונספט של להיות במסגרת אחת במשך 12 שנים לא עובד לאנשים מסוימים, זה צריך להיות חופשי יותר... לא שיש לי מושג איך לשנות, סתם כי לא חשבתי על זה, אבל אי אפשר לצפות מאנשים עם חרדה חברתית ללכת *כל יום* למקום שהם סובלים בו, זה לא נורמלע
ללמד כלכלה זה ממש חשוב ויש הרבה יותר מדי ישראלים שנמצאים במינוס שהיה יכול להימנע אם הם היו יודעים איך משכנתה והלוואות היו עובדות.
בנוסף בשוק היום יש שינוי ענקי, פעם היית צריך רק להתמקצע בדבר אחד וזהו, פעם היית לומד את התפקיד בשנים הראשונות שלך במקום העבודה ומשם היית פשוט עובד על אוטומט.
היום תמיד צריך להתפתח וללמוד דברים חדשים בעבודה.
אין צורך בידע אלא במיומנויות, זה אומר שצריך לתדרך את התלמידים איך להתנהל עם מידע חדש וכיצד ללמוד בצורה אפקטיבית, כי כל ידע שבתי הספר ילמדו לא יהיה רלוונטי לשוק העבודה כשהם יסיימו את הצבא.
בתי הספר צריכים להתמקד בלתת כלים והרבה פחות בלהחדיר ידע.
מערכת החינוך מאוד מסורבלת ואין מספיק חופש למנהלים או למורים, יש יותר מדי מפקחים אזוריים שרק גורמים לזה שכל שינוי במערכת יהיה בגדר הבלתי אפשרי.
https://youtu.be/srsxdvzvfxq
בנוסף בשוק היום יש שינוי ענקי, פעם היית צריך רק להתמקצע בדבר אחד וזהו, פעם היית לומד את התפקיד בשנים הראשונות שלך במקום העבודה ומשם היית פשוט עובד על אוטומט.
היום תמיד צריך להתפתח וללמוד דברים חדשים בעבודה.
אין צורך בידע אלא במיומנויות, זה אומר שצריך לתדרך את התלמידים איך להתנהל עם מידע חדש וכיצד ללמוד בצורה אפקטיבית, כי כל ידע שבתי הספר ילמדו לא יהיה רלוונטי לשוק העבודה כשהם יסיימו את הצבא.
בתי הספר צריכים להתמקד בלתת כלים והרבה פחות בלהחדיר ידע.
מערכת החינוך מאוד מסורבלת ואין מספיק חופש למנהלים או למורים, יש יותר מדי מפקחים אזוריים שרק גורמים לזה שכל שינוי במערכת יהיה בגדר הבלתי אפשרי.
https://youtu.be/srsxdvzvfxq
שיורידו את של"ח וגאוגרפיה מהמערכת כי אם מערכת החינוך חושבים שאני הולכת להיות מדריכת טיולים אז הם יכולים לשכוח מזה
שילמדו כלכלה, איך לרכוש בית בארץ/חול, איך משלמים משכנתא/מיסים דברים כאלה לחיים
שילמדו דברים באמת שיעזרו לי בחיים ושיכינו אותנו לחיים מחוץ לבית ספר. ללא מבחנים כי בואו בשביל מה זה בדיוק..?? ציונים? בסופו של דבר נדפקים עם זה חדמש, שיטפלו בדברים ולא סתם יביאו עבודות כעונשים ושלא נתחיל ב8/8 וחצי. קוד לבוש. ושיהיה לנו זכות בחירה אם להתשתתף או לא, להוריד מקצועןת לא חשובים ולהוסיף במקום זה מקצועןת כאפשרות לדברים שרוצים ללמוד בעתיד
אנונימית
לעלות שכר למורים
לקצר את הימים (במקום להתחיל ב8 אפשר להתחיל ב9 עד 13:40-12:40)
שילמדו דברים שכן יעזרו לי בחיים (משכנתא וכו')
לבטל את הבגרות בספורט (מיותר לדעתי)
שהיה חוק על להעיף מורים שמשפילים,מטרידים וכדומה
בלי העונשים של חצי יחידה/שעות אפס,זה לא עוזר בכלום,וזה שמאחרים בכמה דקות לא אומר שחייב עונש על זה כי יש מורים אצלי שמאחרים ב20 דקות בגלל הקפה שלהם
שלא יהיה יותר מ2 מבחנים בחודש/שבועיים
לקצר את הימים (במקום להתחיל ב8 אפשר להתחיל ב9 עד 13:40-12:40)
שילמדו דברים שכן יעזרו לי בחיים (משכנתא וכו')
לבטל את הבגרות בספורט (מיותר לדעתי)
שהיה חוק על להעיף מורים שמשפילים,מטרידים וכדומה
בלי העונשים של חצי יחידה/שעות אפס,זה לא עוזר בכלום,וזה שמאחרים בכמה דקות לא אומר שחייב עונש על זה כי יש מורים אצלי שמאחרים ב20 דקות בגלל הקפה שלהם
שלא יהיה יותר מ2 מבחנים בחודש/שבועיים
היי. ודבר ראשון קודם כל היחס של צוות החינוך כלפינו התלמידים המורות צועקות ומתעצבנות עלינו והרבה פעמיים על כלום
וגם על :
שיעורי בית מוגזמים (יותר מדי)
מבחנים ובחנים וכח מיני עבודות עם ציון מלט באותו שבוע / ממש זמן הערכה קצר
וגם על :
שיעורי בית מוגזמים (יותר מדי)
מבחנים ובחנים וכח מיני עבודות עם ציון מלט באותו שבוע / ממש זמן הערכה קצר
בתור מורה (אמנם לא עובד של משרד החינוך, כי בחרתי לעשות כסף.....)
אני יכול לומר שהסיבות שלכם די משעשעות.
הדבר שאני הייתי משנה זה בכלל את ההורים שלכם שחלקכם לא מבינים כמה הם לא משקיעים בכם וכמה הם הרסו את כוחם של המורים.
העובדה שלמורה אין מילה היא לא באשמתם של מורים, אלא בעיקר הורים.
אני כל יום בחטיבות... ברעננה, בבת ים... בכל חור.
ילדים שמים פס על מורים ומנהלת כי יש להם גב מההורים הלא מפותחים שלהם.
פלא שקיבלת כל כך הרבה "ביצ*ם" לא לפחד מהמנהלת?
כשאני הייתי ילד, שקשקתי שהמורה תפנה להורים שלי.
מי בכלל חשב על להשאר עם טלפון נייד בשיעור.. היו מורידים לי פצצה לפנים , יא מפונקים.
אז נכון, יש מורים קקה מדי פעם.. וכן - לפעמים בערימות...
אבל לא - תפקידו של מורה הוא לא לגרום לכם לאהוב חומר. מורה הוא לא בייביסיטר ולא ליצן. הוא לא אמור לשעשע אתכם..
תפקידו של מורה הוא להעביר את החומר. בין אם בסבל ובין אם לא.
זה פשוט בונוס לקבל מורים טובים, ואין שום קשר לכסף.
יש בוכטה של מורים אהבלים שמקבלים כסף לחינם כשאין להם שום רצון אמיתי ויסודי לעזור לילדים ולקדם אותם.
אז אצל מי האשמה?
קודם אצלכם.
אחכ אצל ההורים.
בסוף של חלק מהמורים הלא יוצלחים.
אני יכול לומר שהסיבות שלכם די משעשעות.
הדבר שאני הייתי משנה זה בכלל את ההורים שלכם שחלקכם לא מבינים כמה הם לא משקיעים בכם וכמה הם הרסו את כוחם של המורים.
העובדה שלמורה אין מילה היא לא באשמתם של מורים, אלא בעיקר הורים.
אני כל יום בחטיבות... ברעננה, בבת ים... בכל חור.
ילדים שמים פס על מורים ומנהלת כי יש להם גב מההורים הלא מפותחים שלהם.
פלא שקיבלת כל כך הרבה "ביצ*ם" לא לפחד מהמנהלת?
כשאני הייתי ילד, שקשקתי שהמורה תפנה להורים שלי.
מי בכלל חשב על להשאר עם טלפון נייד בשיעור.. היו מורידים לי פצצה לפנים , יא מפונקים.
אז נכון, יש מורים קקה מדי פעם.. וכן - לפעמים בערימות...
אבל לא - תפקידו של מורה הוא לא לגרום לכם לאהוב חומר. מורה הוא לא בייביסיטר ולא ליצן. הוא לא אמור לשעשע אתכם..
תפקידו של מורה הוא להעביר את החומר. בין אם בסבל ובין אם לא.
זה פשוט בונוס לקבל מורים טובים, ואין שום קשר לכסף.
יש בוכטה של מורים אהבלים שמקבלים כסף לחינם כשאין להם שום רצון אמיתי ויסודי לעזור לילדים ולקדם אותם.
אז אצל מי האשמה?
קודם אצלכם.
אחכ אצל ההורים.
בסוף של חלק מהמורים הלא יוצלחים.
שיהיה פחות מבחנים/ עבודות אני באמת לא עומדת בעומס הזה ואני כולה בכיתה ח חוץ מזה אני לא מספיקה לעשות כלום חוץ מללמוד
אנונימית
עוד פעם עוד פעם אותם תגובות קלאסיות של אנשים שנכנעו לחברה המודרנית. למערכת.
המטרה של מערכת החינוך היא אחת ויחידה;
במערכת החינוך הם לא רוצים שנלמד על כסף והחיים אלא הם רוצים להוציא עובדים טובים שעושים מה שאומרים להם כי אם תסתכלו בבתי ספר ,זה ההפך מלהצליח בחיים - לא לעשות טעויות, לא ללמוד מהן, תעשה מה שאומרים לך, תעשה מבחן לבד אל תשתף פעולה עם אף אחד ,והדבר האחרון הוא שיש רק תשובה אחת מיני רבות.
אז אל תבלבלו בשכל על תנ''ך וכו'.
המטרה של מערכת החינוך היא אחת ויחידה;
במערכת החינוך הם לא רוצים שנלמד על כסף והחיים אלא הם רוצים להוציא עובדים טובים שעושים מה שאומרים להם כי אם תסתכלו בבתי ספר ,זה ההפך מלהצליח בחיים - לא לעשות טעויות, לא ללמוד מהן, תעשה מה שאומרים לך, תעשה מבחן לבד אל תשתף פעולה עם אף אחד ,והדבר האחרון הוא שיש רק תשובה אחת מיני רבות.
אז אל תבלבלו בשכל על תנ''ך וכו'.
שיבטלו את שיעורי ספורט
^ תגובה למורה.
צודק לגמרי. אבל צריך לציין שלא מדובר רק במורים, המערכת מיושנת וצריך להודות בזה. היא לא מתאימה לעידן המודרני אלא מתאימה יותר לתקופת המהפכה התעשייתית שפשוט הטמיעו עליה רעיונות חדשים שלא ממש התאימו עם שורש המערכת. נוסף על כך המערכת לא באמת מאפשרת לתגמל מורים שיוצאים דופן לטובה בשיטת הלימוד שלהם ולהפך לפטר מורים גרועים ויש כאלה.
אני תלמיד בכיתה יב וחוויתי הכל מורים טובים ומורים גרועים, מורים שרק חיכיתי ללמוד איתם ומורים ששעממו את הצורה ונרדמתי איתם. ורואים את זה גם במדדי הציונים שלי מורים שנהנתי איתם והביאו שיטת לימוד טובה יותר מאחרים הציונים שלי היו באמת יותר טובים. למה לא לתגמל אותם וככה גם יקבלו שכר ראוי יותר וימשכו אנשים למקצוע וגם ככה יתעודדו המורים הפחות טובים לשנות ולרענן את שיטת הלימוד שלהם בהתאם לתלמידים.
פירטטתי על כך בתגובתי למעלה
צודק לגמרי. אבל צריך לציין שלא מדובר רק במורים, המערכת מיושנת וצריך להודות בזה. היא לא מתאימה לעידן המודרני אלא מתאימה יותר לתקופת המהפכה התעשייתית שפשוט הטמיעו עליה רעיונות חדשים שלא ממש התאימו עם שורש המערכת. נוסף על כך המערכת לא באמת מאפשרת לתגמל מורים שיוצאים דופן לטובה בשיטת הלימוד שלהם ולהפך לפטר מורים גרועים ויש כאלה.
אני תלמיד בכיתה יב וחוויתי הכל מורים טובים ומורים גרועים, מורים שרק חיכיתי ללמוד איתם ומורים ששעממו את הצורה ונרדמתי איתם. ורואים את זה גם במדדי הציונים שלי מורים שנהנתי איתם והביאו שיטת לימוד טובה יותר מאחרים הציונים שלי היו באמת יותר טובים. למה לא לתגמל אותם וככה גם יקבלו שכר ראוי יותר וימשכו אנשים למקצוע וגם ככה יתעודדו המורים הפחות טובים לשנות ולרענן את שיטת הלימוד שלהם בהתאם לתלמידים.
פירטטתי על כך בתגובתי למעלה
להחליף אותה לגמרי.
לשנות את ההיבט והגישה של המערכת הזאת.
אישית הייתי מביא לכאן את המערכת של סין או של ברית המועצות לשעבר.
בשני המקרים מערכת חינוך מצויינת, שלמדת את החומר בצורה שכולם יודעים וזוכרים למשך כל החיים שלהם.
לשנות את ההיבט והגישה של המערכת הזאת.
אישית הייתי מביא לכאן את המערכת של סין או של ברית המועצות לשעבר.
בשני המקרים מערכת חינוך מצויינת, שלמדת את החומר בצורה שכולם יודעים וזוכרים למשך כל החיים שלהם.
פחות תלמידים בכיתה שיתחילו ללמד חומר לא משנת 1960 וחומר שעדכני שיתחילו לעשות קצת סדר עם המתמטיקה ולהוריד חומר ושיורידו מדעים שזה עד כיתה ח כי גוף האדם לא מעניין אותי ואני לא מתכוון להיות רופא בעתיד
אנונימי
אסי עזר,
לגמרי. לחלוטין.
אני איתך בזה, קנית אותי כמאמין!
לצערנו זה לא משתלם למשרד החינוך..
לגמרי. לחלוטין.
אני איתך בזה, קנית אותי כמאמין!
לצערנו זה לא משתלם למשרד החינוך..
מנחם, זכותך לחשוב ככה.
זכותי לתת קרדיט לילדים ולהגיד שקודם כל זה באשמתם.
יודע מה הטענה שלי?
ילדים דורשים זכויות של מבוגרים. מתנהגים כמו מבוגרים...
שותים אלכוהול..
מעשנים...
רוכבים בכביש כמו משוגעים.
מתחצפים...
מקיימים יחסי מין..
ועוד שלל מיני מרעין בישין.
אז אל תבלבל לי בשכל שפתאום זה *רק* אשמת ההורים ו/או המורים.
אי אפשר לאכול את העוגה ולהשאירה שלמה.
שיתבגרו הילדים ויקחו אחריות על מעשיהם.
אף אחד לא פה לשכנע אותם לאהוב לימודים.
אם הכל כל כך פשוט, שיעזבו את בית הספר וילכו לעבוד. אומר את זה אדם שנשר בכיתה י"א כי הוא היה דפקט וחשב שלעבוד זה "עדיף".
אז וואלה, מי שרוצה להאשים את מערכת החינוך, שיאשים.
אני במקרה מלמד עשרות אם לא כבר מעל 200 תלמידים כל חיי... וראיתי הכל מהכל.
משפחות שבורות..
ילדים שאין להם כסף.
ילדים טחונים ומפונקים..
ילדים עם בעיות נפשיות.
ילדים עם בעיות חברתיות..
ילדים עם דיסקלקוליה..
ילדים עם דיסגרפיה..
ילדים דיסלקטים...
ילדים בודדים...
אתה לא תצליח לשכנע אותי.
כל הילדים האלה שכרגע כתבתי עליהם..
גם אני הייתי שם.
בסוף, מי שמחליט ללמוד ולהרים ידיים כי ה"אינסטה" מרגש אותו יותר.. או החברים מרגשים יותר.. או שאיזה תחביב כמו משחק כדורגל וכדורסל זה נעים לו יותר בגוף...
זה ילדים.
לא הורים.
לא מורים.
שוב, לא אמרתי שאשמה מלאה על הילדים..
אך בראש ובראשונה אדם צריך לתת דעתו ולקחת אחריות.
בשנייה שתרגיל ילד להאשים אחרים אתה
תקבל משהו בדמות הדור של היום.
ילדים מפונקים, חצופים ששמים פס על כל גורם מעליהם.
אז בלי בלבולי שכל, מי שיכול לעשן ולנהוג כמו בהמה בכביש, או לנהל מערכות יחסים וירטואליות באינטרנט, יכול גם לקחת אחריות על חיי החינוך שלו במידת מה.
שוב...
לא אחריות מלאה...
אבל בסיסית.
לא לצפות שהכל יוגש לו על מגש זהב.
אני סיימתי את דבריי.
שימו מינוסים ולכו תתבכיינו, זה מזיז לי בערך כמו שעראפת היה מגמגם.
האמיצים/החרשנים ביניכם יסכימו עם זה.
גם הם אוכלים nרא והם עדיין ממשיכים ללמוד.
רובם לא נולדו גאונים.
אז יאללה, תתקדמו.
זכותי לתת קרדיט לילדים ולהגיד שקודם כל זה באשמתם.
יודע מה הטענה שלי?
ילדים דורשים זכויות של מבוגרים. מתנהגים כמו מבוגרים...
שותים אלכוהול..
מעשנים...
רוכבים בכביש כמו משוגעים.
מתחצפים...
מקיימים יחסי מין..
ועוד שלל מיני מרעין בישין.
אז אל תבלבל לי בשכל שפתאום זה *רק* אשמת ההורים ו/או המורים.
אי אפשר לאכול את העוגה ולהשאירה שלמה.
שיתבגרו הילדים ויקחו אחריות על מעשיהם.
אף אחד לא פה לשכנע אותם לאהוב לימודים.
אם הכל כל כך פשוט, שיעזבו את בית הספר וילכו לעבוד. אומר את זה אדם שנשר בכיתה י"א כי הוא היה דפקט וחשב שלעבוד זה "עדיף".
אז וואלה, מי שרוצה להאשים את מערכת החינוך, שיאשים.
אני במקרה מלמד עשרות אם לא כבר מעל 200 תלמידים כל חיי... וראיתי הכל מהכל.
משפחות שבורות..
ילדים שאין להם כסף.
ילדים טחונים ומפונקים..
ילדים עם בעיות נפשיות.
ילדים עם בעיות חברתיות..
ילדים עם דיסקלקוליה..
ילדים עם דיסגרפיה..
ילדים דיסלקטים...
ילדים בודדים...
אתה לא תצליח לשכנע אותי.
כל הילדים האלה שכרגע כתבתי עליהם..
גם אני הייתי שם.
בסוף, מי שמחליט ללמוד ולהרים ידיים כי ה"אינסטה" מרגש אותו יותר.. או החברים מרגשים יותר.. או שאיזה תחביב כמו משחק כדורגל וכדורסל זה נעים לו יותר בגוף...
זה ילדים.
לא הורים.
לא מורים.
שוב, לא אמרתי שאשמה מלאה על הילדים..
אך בראש ובראשונה אדם צריך לתת דעתו ולקחת אחריות.
בשנייה שתרגיל ילד להאשים אחרים אתה
תקבל משהו בדמות הדור של היום.
ילדים מפונקים, חצופים ששמים פס על כל גורם מעליהם.
אז בלי בלבולי שכל, מי שיכול לעשן ולנהוג כמו בהמה בכביש, או לנהל מערכות יחסים וירטואליות באינטרנט, יכול גם לקחת אחריות על חיי החינוך שלו במידת מה.
שוב...
לא אחריות מלאה...
אבל בסיסית.
לא לצפות שהכל יוגש לו על מגש זהב.
אני סיימתי את דבריי.
שימו מינוסים ולכו תתבכיינו, זה מזיז לי בערך כמו שעראפת היה מגמגם.
האמיצים/החרשנים ביניכם יסכימו עם זה.
גם הם אוכלים nרא והם עדיין ממשיכים ללמוד.
רובם לא נולדו גאונים.
אז יאללה, תתקדמו.
מנחם.. כמות הפעמים שהורים באו אליי ואמרו לי "אני אגיד לך מה צריך לעשות עם הילד..."
אינסוף פעמים.
יודע מה עניתי לכל הורה, כי אני בנאדם בלי עצם בלשון...
"חביבי, אתה אל תחנך אותי. אתה הבאת לי ילד שלא יודע לוח הכפל בגיל 15, אתה לא תשליט פה סדר. אתה משלם לי כדי שאעשה עבודה, אז תן לעבוד בשקט. בינתיים מי שהרס כאן זה אתה, ומי שצריך לתקן כאן זה אני"
ותאמין או לא... הנאום חוצב הלהבות הזה משתיק כל הורה..
וב90% הם סותמים, צוחקים... ואומרים "יאללה. זורם"
וברוב המקרים גם הילדים מתיישרים איתי.. כי אני לא רואה בעיניים, וילדים אוהבים את זה כשמחזיקים אותם קצר. תאמין או לא.
זה מה שילד רוצה.. להרגיש חינוך רציני.
הוא לא רוצה מורה שהוא יוכל לשחק איתו.
זה כמו בפעם האחרונה שהייתי באחת החטיבות והלכתי לשירותים של התלמידים.. אז לא ידעו שאני שם..
ושני ילדים חסמו לי את הדלת, כי חשבו שזה תלמיד שם..
פוצתתי את הדלת בבעיטה ומרחתי את שני החבר'ה על הקיר.
יודע מה קרה כשיצאתי והם היו בשוק...?
התנצלות..
והבנה שהם עשו משהו לא טוב.
מי שמתנהג כמו nרא, יקבל בראש ..
והם מתים על זה שאתה מדבר בשפתם.
לכן...
שורה תחתונה,
צריכים חינוך אמיתי. לטוב ולרע.
אינסוף פעמים.
יודע מה עניתי לכל הורה, כי אני בנאדם בלי עצם בלשון...
"חביבי, אתה אל תחנך אותי. אתה הבאת לי ילד שלא יודע לוח הכפל בגיל 15, אתה לא תשליט פה סדר. אתה משלם לי כדי שאעשה עבודה, אז תן לעבוד בשקט. בינתיים מי שהרס כאן זה אתה, ומי שצריך לתקן כאן זה אני"
ותאמין או לא... הנאום חוצב הלהבות הזה משתיק כל הורה..
וב90% הם סותמים, צוחקים... ואומרים "יאללה. זורם"
וברוב המקרים גם הילדים מתיישרים איתי.. כי אני לא רואה בעיניים, וילדים אוהבים את זה כשמחזיקים אותם קצר. תאמין או לא.
זה מה שילד רוצה.. להרגיש חינוך רציני.
הוא לא רוצה מורה שהוא יוכל לשחק איתו.
זה כמו בפעם האחרונה שהייתי באחת החטיבות והלכתי לשירותים של התלמידים.. אז לא ידעו שאני שם..
ושני ילדים חסמו לי את הדלת, כי חשבו שזה תלמיד שם..
פוצתתי את הדלת בבעיטה ומרחתי את שני החבר'ה על הקיר.
יודע מה קרה כשיצאתי והם היו בשוק...?
התנצלות..
והבנה שהם עשו משהו לא טוב.
מי שמתנהג כמו nרא, יקבל בראש ..
והם מתים על זה שאתה מדבר בשפתם.
לכן...
שורה תחתונה,
צריכים חינוך אמיתי. לטוב ולרע.
להעלות את שכר המורים ואת תנאי הסף של להיות מורה, בהרבה
לא לתת לכל מי שרוצה להיות מורה להיות כזה כמו שהמצב כיום
אחרי שיטפלו בזה אפשר לעבור ללשנות דברים ישנים אולי במערכת אבל זו לא הבעיה העיקרית
לא לתת לכל מי שרוצה להיות מורה להיות כזה כמו שהמצב כיום
אחרי שיטפלו בזה אפשר לעבור ללשנות דברים ישנים אולי במערכת אבל זו לא הבעיה העיקרית
אנונימי
שואל השאלה:
אנשים אני בשוק לא הייתי מחוברת כל היום ואז פשוט נכנסתי עכשיו וראיתי מלא התראות זה היה בחמות??
אנשים אני בשוק לא הייתי מחוברת כל היום ואז פשוט נכנסתי עכשיו וראיתי מלא התראות זה היה בחמות??
אנונימית
כנראה..
שואל השאלה:
אני מתה כאן מצחוק
אני מתה כאן מצחוק
אנונימית
קרה לי גם, מבינה אותך.
כן זה היה בחמות