פיזיקה כיתה ט' לא יודעת אולי המורה לא כתב נכון..?

שואל השאלה:
^
זה הקטע שזה בדיוק מילה במילה מהמשימה מה הוא רוצה מזה לעזאזל אדם שזור

ניסיתי לנסח את זה מחדש אבל לגמרי נתקעתי מה זו השאלה הלא מובנת הזאת

שרטטי תרשים של אדם. תזרקי אבן

שואל השאלה:
^
חחחחחח הוא לא מובן

שואל השאלה:
אבל אם נכנסתם זה אומר שאתם מבינים בפיזיקה באלכם לעזור לי בעוד שאלה??

שואל השאלה:
מכונית שנוסעת במהירות של 100 קמ"ש מה המהירות שלה בצורה לשניה?

ואו אני הכי לא מבינה פיזיקה בעולם כשהייתי בכיתה ט נראה לי לא באתי לשיעורים

שואל השאלה:
^
חחחחחחחחח שיט

חחח בהצלחה

100 קילומטר בשעה שווה ל100 חלקי 60 כפול 60 קילומטר בשנייה

אדם שזור - אדם שזר לו
אדם כעור - אדם מכוער
אדם שזור אבן = אדם שזר לו אבן
האדם והאבן הם לא ביחסי ידידות קרובים - או שהאדם נתן לאבן זר
"מהר לכתוב ליד כל שלב איזו אנרגיה יש ומהי האנרגיה הכי גבוהה שיש בכל שלב גובה או מהירות?""
בשלב הראשון האנרגייה הכי גבוהה הייתה רומנטיקה והאדם נתן לאבן זר והאבן נהפך שזור
בשלב השני האדם והאבן נפרדו והאדם נשאר שזור אבל בצורה שונה, כמו לפני שהם נפגשו.

זה כנראה "אדם שזורק" וסתם שגיאת הקלדה
כנראה צריך לצייר אבן ליד היד של האדם ולציין שיש יותר אנרגיית תנועה מגובה ולצייר את הגובה הכי גבוה שהאבן תגיע אליה ולכתוב שפה יש רק אנרגיית גובה ואז שוב כשזה צונח עד שהאבן חוזרת ליד שלו