אני מרגיש אשם. אני קיבלתי ציון נמוך בעבודה. אחרי שהמורה נתנה ציונים דיברתי איתה וזה לא עזר.

בן כמה אתה? זה משפיע לך על התעודת בגרות?
לא יצאת חוצפן אמרת מה שאתה חושב
ואם היא מותק היא תענה לך גם בצורה כנה

כאילו שישי, אולי בגלל זה היא לא ענתה
אבל אין טעם להגיש ערעור על ערעור על ערעור, אם היא אמרה לא יש לה את הסיבות שלה
אולי תנסה לבקש לתקן את זה

שואל השאלה:
^^אני אסביר לך מה היה בסדר?
היה עבודה שהיה צריך גם להגיש וגם להציג
הגשתי והכל טוב
בהצגה היא הורידה לי הרבה ניקוד. דיברתי איתה קצת אחרי לא עזר
היום שלחתי לה מייל בו כתבתי לה- שההנחיה שהייתה בעבודה זו בדיוק מה שעשיתי בהצגה בכיתה(טענה שלא הצגתי לה אחרי ההצגה)
בין היתר רשמתי לה שחבל שזה ככה ואם היא יכולה לבדוק את זה. בסופו של דבר כן הזכרתי שקיבלתי ציון נמוך יותר מאשר מי שלא הציג. כי מי שלא הציג ישר מתחיל מ85 ואני קיבלתי פחות יותר בחלק של ההצגה
השאלה אם זה נשמע לך בכללי חוצפה? כי היא לא ענתה עדיין

שואל השאלה:
שלא תקבל הכל טוב
רק מפחיד אותי אם יצאתי חוצפן לדעתכן

לא יצאת חוצפן
אולי טיפה מציק כי בתור מורה לקרוא את זה
אבל באמת זה חשוב לך ומנק מבט שלה היא כנראה תבין

זה משפיע לך על התעודת בגרות בדרך כזו או אחרת?

אני לא מבינה מה נשמע חוצפן פה
תעמוד על העקרונות שלך בכל זאת זה הציון שלך ומובן פה שאתה לא רוצה להיכשל

שואל השאלה:
^^אני סטודנט וזה משפיע על הממוצע כי זה גם קורס עם 4 נקודות
הכי גבוה שיש
וממוצע גבוה בתואר זה דבר חשוב

זה לא חכם להתחיל טיעון בכך ש"חבל שהצגתי בכיתה כי זה הרס את הציון הסופי", לדעתי אין לך סיכוי להשיג ציון יותר גבוה אחרי שזלזלת בהוראות שלה, אלא אם כן תתנצל פנים אל פנים ותסביר את עצמך

שואל השאלה:
^זה לא מה שאמרתי.
קודם כל התחלתי את המייל בד"ר ובשם שלה.
דיברתי בצורה מאוד מכובדת.
הסברתי לה טיעון חדש- שמה שהיא רשמה בהנחיה הרשמית בעבודה- זה מה שביצעתי בפועל.
ורשמתי לה אם היא יכולה לבדוק זאת.
הסברתי לה שהציון מאוד חשוב לי ושאני מודה לה על הלמידה לאורך הקורס.
אך פשוט הבהרתי לה שבעצם בגלל האי הבנה הזאת קיבלתי ציון הנמוך מ85- ואולי הצגה הייתה טעות.

זה בסדר לערער על ציון אבל פעם אחת, לא שרשרת של מיילים עם מקצה שיפורים. בסופו של דבר תקבל את הציון ותשתפר יותר להבא.