מי יודע איך כותבים סיכום, מחר יש לי מבחן על זה ד-ח-ו-ף

שלבי הסיכום:
1. שלב הקריאה
קראו את הטקסט בשלמותו.
2. טרום כתיבה:
א. ענו על השאלות הבאות אשר באמצעותן תוודאו שהבנתם את הטקסט:
1. מה נושא הטקסט?
2. מה נאמר בטקסט על הנושא?
3. מה מטרת / כוונת כותב הטקסט? (ליידע, להסביר תופעה /מקרה, לתאר
תופעה/מקרה, לבקר תופעה/ מקרה וכו' ).
4. מהי הסיבה לכתיבת הטקסט? מה גרם לכותב לכתוב את הטקסט?
5. מה עושה כותב הטקסט כדי להבהיר את כוונותיו / מטרותיו לנמענים? (מביא
דוגמאות, מציג נתונים, משווה בין נתונים, מתאר תופעה וכו' )


3. שלב ההתארגנות לכתיבת הסיכום:
א. קראו שוב את המטלה הנדרשת.
ב. אתרו בטקסט את הפסקות או את המשפטים המתייחסים לרכיבי המטלה (היכן
בטקסט מצוי תיאור 3 פריטי המטלה?).
ג. סמנו את המשפטים ששייכים לכל רכיב.
ד. יצרו משפט מכליל או כותרת תוכן לכל פסקה.

4. שלב הכתיבה
בסיכום חייבים להימצא 3 רכיבי מבנה ( או 2 בלבד )
פתיחה
הפתיחה תכלול 2 משפטים מכלילים:
משפט 1 – ציון פריט אחד מת. הזהות של הטקסט (כותרת הטקסט, המוען, בימה ותאריך).
משפט 2 – מטרת כותב הטקסט.
תוכלו להשתמש בניסוחים הבאים:
(משפט ראשון) נושאו של הטקסט " " שפורסם ב.. הוא..
(משפט שני) כוונת כותב הטקסט היא... ( להשוות, להסביר, לתאר, לשכנע, להציג, ליידע וכו' )

גוף הסיכום- התייחסות לפריטי המטלה
גוף הסיכום יכיל משפט פתיחה מכליל ע"פ המוצע להלן כותב הטקסט מתייחס לנושאים הבאים. העתיקו את רכיבי המטלה: לדוגמה: כותב הטקסט מתייחס לתכונות ה.. לשימושים שעושה בו האדם ולהתפתחותו במאה הקודמת.
§ עתה העתיקו את משפטי המפתח שסימנתם או את הכותרות שניסחתם בשלב ההתארגנות לכתיבה. (שלב ג' ).
§ הרחיבו כל משפט לפסקה תוך התבססות על תוכן הטקסט: הוסיפו פרטים חשובים מתוך הטקסט המתייחסים לרעיון המרכזי של הפסקה.
(במקרה שהכותב מעלה דוגמאות יש לציין את מספר הדוגמאות שמעלה הכותב ואת הנושא המשותף לכולן מבלי לפרט אותן. מוצע הניסוח הבא: כותב הטקסט מציג דוגמאות העוסקות בנושא..)

לוקחת את החומר שיש ברשותך- או שתוציאי מהאינטרנט על הנושא.
תקחי משפטי מפתח- מה שניראה לך הכי חשוב..