20 תשובות
כן
לא, אבל כן צריך לשנות כמה דברים במוסדות החינוך והדרך בה מלמדים
כןן
לא, אבל בישראל יש כל כך הרבה מה לשפר בחינוך.
הרעיון של בית ספר הוא כן מכוונה טובה אבל השיטות שהוא משתמש בהן לא. אז לא לבטל אבל פשוט... לשנות לגמרי?
לא לבטל כי אז לא היו לי חברות בכלל או הרבה ידע
אבל יש *הרבה* מה לשפר ולשנות לפני שיכריחו את כולנו ללכת אליו
אבל יש *הרבה* מה לשפר ולשנות לפני שיכריחו את כולנו ללכת אליו
כן. צריך למצוא משהו אחר. משהו פתוח ומקבל יותר
אני חושבת שללמוד על גיל 18 זה מוגזם צריך עד גיל 15 ואז ישר מי שרוצה ילך לאוניברסיטה
ממש לא.
לא.
רק לשנות הרבה.
רק לשנות הרבה.
ממש לא.
אני חושבת שבית הספר זה אחד הדברים החשובים שיש.
מה שכן אני חושבת שצריך לשנות כמה דברים.
למרות שלי אישית היו חוויות ממש טובות מבית הספר היסודי שלי.
ומהתיכון גם אבל פחות.
אני חושבת שבית הספר זה אחד הדברים החשובים שיש.
מה שכן אני חושבת שצריך לשנות כמה דברים.
למרות שלי אישית היו חוויות ממש טובות מבית הספר היסודי שלי.
ומהתיכון גם אבל פחות.
לא אבל צריך לשנות את השיטה שבה פועלת משרד החימוך לגמרי וזה הישר מלפטר נפתלי בנט, לא לאיים על תלמידים שאם הם לא באים אז הם יחשבו חולי נפש וישלחו לפנימייה או מוסד פסיכיאטרי.. במקום לחרוש 2 שבועות חומר בשביל מבחן ואז לשכוח אותו צריך למשהו אחר כי אני לא מבין מה הפואנטה בלחרוש 2 שבועות רק בשביל מבחן ואז לשכוח מהחומר לגמרי? צריך לבחון על הידע שאתה רוכש ונשאר איתך לכל החיים.. בכל מקרה אני לא חושב שצריך לבטל, אבל צריך לגמרי לשנות את השיטה שבה פועלת מערכת החינוך בארץ וברוב המדינות בעולם בכללי.
צריך ללמד בצורה שהיא לא רק לשנן חומר למבחן ואז לשכוח אותו שניה אחרי י"ב. צריך ללמד בצורה שילדים כן יתעניינו בחומר ולא רק יחזרו כמו תוקי אחרי מה שהמורים אומרים. לדעת משהו זה להבין אותו, לא לשנן אותו. גם חצי מהדברים שלומדים לא באמת רלוונטים, כשיש נושאים חשובים שפשוט לומדים עליהם בצורה מרפרפת או בכלל לא.
לא לבטל, אבל צריך שינוי משמעותי.
לא לבטל, אבל צריך שינוי משמעותי.
בואי נתחיל מזה לשמחוק את כל החומר שבחיים לא נשתמש בו
קיצרנו כבר כמה שנים
אחרכך להתחיל להתאים את הבית ספר לתמידים אי אפשר לקחת 30 ילדים רנדומאלים להכניס אותם לכיתה ולהגיד להם תלמדו כאילו כולם אם אותן יכולות אותו זיכרון אותו מאפיינים אותו מצב חברתי/כלכלי
שכמובן מאוד חשובים
ובעיקרון גם הצפייה מתלמידים לא הגיונית
מוסיפים מקצועות סתם כאילו המערכת שלנו לא מספיק עמוסה כמו בכיתה ט' שלח
או בי' - יב' מחויבות אישית בכלל אחד הדברים הכי נוראיים לדעתי במערכת החינוך
בשנים הכי עמוסות מחייבים אותך לבזבז מהזמן הפרטי שלך כאילו אין מבחנים ואין בית ספר ואין שעות סתם לעצמך ואין שיעורי בית
כאילו לפי דעתם חןזרים לבית ב 2 בצהריים ויושנים פשןט חוצפה לדעתי
קיצרנו כבר כמה שנים
אחרכך להתחיל להתאים את הבית ספר לתמידים אי אפשר לקחת 30 ילדים רנדומאלים להכניס אותם לכיתה ולהגיד להם תלמדו כאילו כולם אם אותן יכולות אותו זיכרון אותו מאפיינים אותו מצב חברתי/כלכלי
שכמובן מאוד חשובים
ובעיקרון גם הצפייה מתלמידים לא הגיונית
מוסיפים מקצועות סתם כאילו המערכת שלנו לא מספיק עמוסה כמו בכיתה ט' שלח
או בי' - יב' מחויבות אישית בכלל אחד הדברים הכי נוראיים לדעתי במערכת החינוך
בשנים הכי עמוסות מחייבים אותך לבזבז מהזמן הפרטי שלך כאילו אין מבחנים ואין בית ספר ואין שעות סתם לעצמך ואין שיעורי בית
כאילו לפי דעתם חןזרים לבית ב 2 בצהריים ויושנים פשןט חוצפה לדעתי
אנונימי
לא, אבל באמת יש דברים שעובדים בצורה הזויה שגורמים לתלמידים דיכאון, סטרס וכו, וצריך לשנות אותם.
לא
לא לבטל לימודים זה יהפוך את העולם שלנו לנורא
אבל כן לבטל ימי שישי זה מיותר
וגם היסודי די מיותר שימצאו משהו אחר מאשר ללמד ילדים חומר שגם ככה לא צריך לחיים
צריך ללמוד י יא יב זהו
מה כיתה א תעזור לי בחיים?
אבל כן לבטל ימי שישי זה מיותר
וגם היסודי די מיותר שימצאו משהו אחר מאשר ללמד ילדים חומר שגם ככה לא צריך לחיים
צריך ללמוד י יא יב זהו
מה כיתה א תעזור לי בחיים?
^את הבסיס של הבסיס של הקריאה ושל החשבון
אנונימי
כן, ונתחיל מי זה שנתחיל ללמוד בעשר ולא נצטרך לקום בשש ומשהו כמו איכרים וללמוד מתמטיקה רק ביסודי כי זה מה שצריכים להיות ביום ביום באמת לומדים רק ביסודי
לא לבטל.
מהפך..
גועל נפש של מערכת חינוך
דואגים אך ורק לכרית שהם שמים על השולחן כדי להרים עליה רגליים
פשוט דוחה
מהפך..
גועל נפש של מערכת חינוך
דואגים אך ורק לכרית שהם שמים על השולחן כדי להרים עליה רגליים
פשוט דוחה