21 תשובות
לא יגיע לחמות הפעם
12
22:00-00:00
23:00
9
11 וחצי/12
לא יותר
לא יותר
מתי שבאלה
אני בגיל הזה חזרתי מתי שבאלי גם בחמש שש חח תלוי כמה כיף לך , איפה ועם מי את מסתובבת, כל עוד זה סבבה וכיף אז למה ללכת חוחחח
אני בגיל הזה חזרתי מתי שבאלי גם בחמש שש חח תלוי כמה כיף לך , איפה ועם מי את מסתובבת, כל עוד זה סבבה וכיף אז למה ללכת חוחחח
11 וחצי 12
אותה אחת ששאלנ על גיל 13? מה זה כזה משנה לך דעתנו בסופו של דבר ההורים שלך מחליטים מתי..
אני חוזרת ב2-3 ולפעמים מוקדם יותר.
אני חוזרת ב2-3 ולפעמים מוקדם יותר.
חחח מצחיקה שכמוך
בטח שאכפת
פשוט כל עוד יש לי עם מי לחזור וללכת (הם לא מרשים ללכת לבד בשעות האלו) והם גם מחזירים אותי במקרה הצורך, גם יקומו ב4 אם צריך
אז לפני שאת זורקת פה מילים בלי לחשוב, תפעילי קצת את המוח שלך
עריכה- אולי ההורים שלך לא מספיק סומכים עלייך בישביל לתת לך להסתובב בשעות כאלו מחוץ לבית, זה לא אומר שלהורים שלי לא אכפת
בטח שאכפת
פשוט כל עוד יש לי עם מי לחזור וללכת (הם לא מרשים ללכת לבד בשעות האלו) והם גם מחזירים אותי במקרה הצורך, גם יקומו ב4 אם צריך
אז לפני שאת זורקת פה מילים בלי לחשוב, תפעילי קצת את המוח שלך
עריכה- אולי ההורים שלך לא מספיק סומכים עלייך בישביל לתת לך להסתובב בשעות כאלו מחוץ לבית, זה לא אומר שלהורים שלי לא אכפת
בואי חמודה, תכתבי את זה מהמשתמש שלך ולא מאנונימי, אחכ תפני אליי
גוד ווייבס מסכימה עם מה שכתבת, אני גרה בשכונה טובה ויש לי הורים שדואגים לי זה לא קשור. אם כיף לי ואני עם הרבה חברים אני נשארת עד מאוחר אם לא אני חוזרת לפני. תתעסקו בשלכם כל אחד ומה שמרשים לו.
11 גג
כל אלה שכותבים 11 וכאלה, זה מהתנשאות כי גיל 14.5 זה צעיר מדי לדעתכם בשביל לצאת מעבר ל11 או שזה מה שמרשים לכם?
זה מהבינה שצברנו עם השנים שילדה בת 14 לא צריכה לשוטט ברחובות אחרי 11^
מה ילדה בת 14 שונה כבר מילדה בת 16 לדוגמה? יש ילדות בוגרות ששומרות על עצמן, מסתובבות עם אנשים שהן סומכות עליהם ונשארות קרוב לבית. אז אולי זאת דעתך אבל אני ממש לא מסכימה ומי שאומר את זנ סתם מתנשא, אתם לא יודעים יותר טוב מההורים שלי.
ואגב, בשעה 11 חזרתי בכיתה ו אולי.
ואגב, בשעה 11 חזרתי בכיתה ו אולי.
עד 2 ככה
שמעו, אני בת 14 ואני חוזרת לפעמים בשתיים ולפעמים גם בארבע..
למה מישהו צריך לקבוע מתי?
כיף לי לצאת
למה מישהו צריך לקבוע מתי?
כיף לי לצאת
אנונימית
באותו הנושא: