38 תשובות
איכססס
חרא
חרא
במצב הנוכחי ממש גרועה
יש דברים שצריך לשפר סה"כ דיי כיף בבית הספר
חתיכת חרא מטומט*ת
זוועה.
בית ספר כיף אם המורים טובים המלמדים אותך מקצוע שאתה אוהב אבל יש הרבה בחינות שבית ספר לא הוגן כלפי תלמידים או שמקבלים מורים מבלי לדעת כלום על איך שהם מלמדים ואז יש מורים ממורמרים שכל מה שאכפת להם זה להעביר את היום ולא אכפת להם מתלמידים
קקה
לא משו
אם ילד לא מבין דרך אחת שמורה מלמד לא עושים כלום לגבי זה ופשוט נותנים להיכשל, וגם יש יותר מדי בגרויות, אני לא יכול לחשוב על דבר שמבזבז יותר זמן מבגרויות לא נחוצות כמו ספרות ותנך כשאפשר להשקיע את הזמן מבזבזים על תנך וספרות במקצועות שאוהבים ורוצים לעסוק בהן בעתיד כמו מחשבים פיזיקה מתמטיקה ומפציצים אותנו במלא בגרויות ב יא בשנה אחת צריך לעשות את כל זה למה אי אפשר חלק ל יב? ולהוריד מהלחץ
הם עושים עבודה גרועה
אני אעשה עבודה יותר טובה מהם
אני אעשה עבודה יותר טובה מהם
ובוא לא נדבר על גם שאם מישהו ממש טוב בלימודים ומקבל ציונים בהכל חוסר בגרות בספורט יהרוס לו
היא לא אמניינת בגלל שיטות לימוד מהמאה 18 ואף אחד לא ישנה את זה בגלל שכולם מפחדים
יש הרבה בעיות במערכת הזאת, אדגיש חלק.
המורים מדברים גבוהה גבוהה על החשיבות של הבגרות והציונים כשפועל זה הרבה פחות חשוב ממה שעושים מזה, מה שמחדיר בך הרבה לחץ על משהו שהוא לא באמת כזה חשוב. זה כן חשוב למציאת עבודות מסוימות, אבל זה לא באמת משנה אם אתה מקבל 80 או 90 או 70, באמת שלא.
מה גם שזו מערכת שבודקת את היכולות שלך על פי ציונים בעיקר, מישהו למשל שהוא מוכשר מאוד בנגינה ובשירה אבל עם ציון נכשל במתמטיקה ואנגלית יסומן כפוטנציאל מבוזבז. עוד בעיה - למידה של נושאים שאין להם שימוש בעתיד וחוסר למידה של דברים שכן חשובים( כמו: איך להתקבל בראיון עבודה, איך להתנהל כלכלית וכו')
בנוסף יש בעיה של הדתה במערכת החינוך, לפחות במקומות מסוימים.
המורים מדברים גבוהה גבוהה על החשיבות של הבגרות והציונים כשפועל זה הרבה פחות חשוב ממה שעושים מזה, מה שמחדיר בך הרבה לחץ על משהו שהוא לא באמת כזה חשוב. זה כן חשוב למציאת עבודות מסוימות, אבל זה לא באמת משנה אם אתה מקבל 80 או 90 או 70, באמת שלא.
מה גם שזו מערכת שבודקת את היכולות שלך על פי ציונים בעיקר, מישהו למשל שהוא מוכשר מאוד בנגינה ובשירה אבל עם ציון נכשל במתמטיקה ואנגלית יסומן כפוטנציאל מבוזבז. עוד בעיה - למידה של נושאים שאין להם שימוש בעתיד וחוסר למידה של דברים שכן חשובים( כמו: איך להתקבל בראיון עבודה, איך להתנהל כלכלית וכו')
בנוסף יש בעיה של הדתה במערכת החינוך, לפחות במקומות מסוימים.
נטו אוהבים לקחת ממכם כסף אז הם מוסיפים כל מני יחידות או מקצועות ומשחקים אותה כאילו זה חשוב למזלי בסוף השנה אני כבר לא אהיה חלק ממנה לי אישית טוב להיות מי שאני ולא איזה חייל של המערכת שמנסים להוביל אותו
פיכסה
מערכת ממש לא טובה. לומדים בכיתה כמו שורים שלנו וסבים שלנו למדו... איך כל דבר מתפתח חוץ ממערכת החינוך??? אנחנו דור העתיד וצריכים ללמד דברים חשובים כבר מגיל קטן כמו פיננסי איך לא להיות בזבנים על החיים ובעיקר דברים של היי טק
מזעזעת
טעון שיפור דחוףף
מלמדים רק לבגרות ובצורה מיושנת. זה שכותבים בלפטופים במקום המחברות לא הופך את זה לחדשני.
מלמדים רק לבגרות ובצורה מיושנת. זה שכותבים בלפטופים במקום המחברות לא הופך את זה לחדשני.
פח אשפה.
מערכת החינוך היא בדיחה. רוב הדברים שלומדים כלכך חסרי משמעות ולא רלוונטים ובמקום לבזבז זמן על משהו שבאמת יעזור ויעניין את התלמידים, מלמדים שטויות. זו הדעה שלי באופן כללי.
אין לי שמץ מה אני חושב על המערכת עצמה כי אני ממש מתעניין בשיעורים
אין מילה לשיט שקורה שם
נוראית
במקום ללמד באמת כל תלמיד בצורה טובה הם מלמדים את כולם אותו דבר למרות שלכל אחד יש יכולות שונות ומוח שונה
במקום ללמד באמת כל תלמיד בצורה טובה הם מלמדים את כולם אותו דבר למרות שלכל אחד יש יכולות שונות ומוח שונה
מחרידה...
מקצועות חסרי משמעות ותכלית
הרבה כיתות ובתי ספר מוזנחים ותלמידים שלומדים בתנאים לא נוחים
המון שיטות לימוד מיושנות שהתקדמו מהן כבר בחצי מהכדור
רוב החומר נועד אך ורק לשינון בלי באמת הפנמה. זה כמו לשחק את משחק הזיכרון במשך 12 שנה
ומספר לא מבוטל של מורים שאין להם הסמכה טובה בחומר, או מורים שעובדים באופן מוגזם לפי הספר, ולא באמת מתעניינים בטובת התלמידים או בדעות ובתחושות שלהם
מקצועות חסרי משמעות ותכלית
הרבה כיתות ובתי ספר מוזנחים ותלמידים שלומדים בתנאים לא נוחים
המון שיטות לימוד מיושנות שהתקדמו מהן כבר בחצי מהכדור
רוב החומר נועד אך ורק לשינון בלי באמת הפנמה. זה כמו לשחק את משחק הזיכרון במשך 12 שנה
ומספר לא מבוטל של מורים שאין להם הסמכה טובה בחומר, או מורים שעובדים באופן מוגזם לפי הספר, ולא באמת מתעניינים בטובת התלמידים או בדעות ובתחושות שלהם
מגדלים אותך להיות מכונת ציונים בלי שאשכרה תבין כלום.
על הפנים. צריכים להתחיל להזיז שם דברים, אחרת שהמצב רק ידרדר. איך שהיא עכשיו, פשוט גרועה
טפו
אם היה לי כוח הייתי מפרט כל מה שיש לי על המערכת הזאת, אבל בקצרה נוראית. החל מזה שמלמדים אותנו לשנן ולהקיא ברוב המקצועות ולא באמת להפנים ולהבין מה עומד מאחורי זה או משהו כזה, מביאים מורים חסרי הכשרה שכביכול הגיע למצב כזה שהם צריכים להיות מורה, אפילו שבפועל זו בחירה. עד עכשיו רף הקבלה בציון שלצהספיכומטרי היה נמוך יחסית, ולא רק זה עכשיו הורידו 4ותו עוד יותר(ממש לפני ימים אחדים הודיעו על כוונתם להוריד זאת). אם היו עוברים ועושים סינון בין כל המורים, היו מוצאים שלפחות 70 אחוז הם חסרי סבלנות ורק רוצים לגמור את היום ולא באמת באים ללמד, הם שם סתם מתוך כאילו עינוי, אפילו שזו בחירה שלהם.
גרועה מה אפשר להגיד
על הפנים
ילדים יוצאים משם ממוצעים מינוס, בלי טיפת מוכנות לעולם האמיתי
על הפנים
ילדים יוצאים משם ממוצעים מינוס, בלי טיפת מוכנות לעולם האמיתי
חרא.אחד.גדול
שאלו את השאלה הזאת יותר משאפשר לספור לכן אקצר. מערכת חינוך פרימיטיבית ועלובה.
חרא דבר
הסרטון הזה מבטא את מה שאני חושבת בצורה הכי טובה..
איכסה
מערכת החינוך לא טובה אבל לא הכל באשמתה.
עכשיו תנו לי להסביר את עצמי לפני שתהרגו אותי. מערכת החינוך מורכבת ממספרים והשוואות, כלומר הם כל הזמן משווים בין התלמידים במבחנים ואחר כך בין בתי הספר ואחרי זה בין מדינות וגם ארצות וכו', איך הם משווים בנינו? דרך מספרים! הם נותנים לכל אחד ואחת מספר על המבחן או הבוחן שהיה לה/לו. אני בכללי רואה את הדבר הזה שגוי, אבל... אם לא יהיה את המספרים אז איך נשווה? איך נדע מי מתאים ויצליח במקום עבודה הזה? מי מתאים ללמוד את החומר הזה (גם בית ספר וגם אוניברסיטה)? איזה מקום מלמד יותר טוב? כל המערכת הנוכחית שלנו בנויה מהשוואות, שגם זה לדעתי לא טוב.
אז כן, מערכת החינוך מלמדת דברים שחלקם לא באמת יתרמו לנו לחיים עצמם ואינה מלמדת דברים שבהחלט יעזרו לנו (כמו מה לעשות בראיון עבודה או על כלכלה או עוד מלא דברים) וגם הבעיה במורים בהחלט חמורה- לפחות איפה שאני לומדת המורים הם בני אדם קודם כל (שזה דבר טוב ומדהים בפני עצמו) אבל אך ורק מעטים מהם הם באמת מורים טובים, הרוב לא יודע ללמד. אני בטוחה שיש בבתי ספר אחרים גם בעיה שהמורים הם לא בני אדם ואם מערכת החינוך הייתה מעלה למורים את השכר ובאמת באמת מסננת אותם למורים שראויים ללמד ולאלא שלא ראויים אז הכל היה הרבה הרבה הרבה יותר טוב. אבל זאת לא אשמתו של משרד החינוך שהוא צריך שילדים יצאו חכמים יותר כי אז זה יועיל הרבה יותר למדינה, זאת לא אשמתו כי אם חובתו. והדרך הכי קלה זה עוד מבחן עם מספרים והשוואות! במילים אחרות זה הבגרות.
תחשבו כמה קל זה למשרד החינוך ולאוניברסיטאות שיש מבחן שווה שכולם עשו אותו והם רק צריכים להסתכל על הציונים שלהם בשביל לדעת מה הרמה הלימודית שלו. אני לא אומרת שזה נכון אבל זה בהחלט הדרך הקלה ביותר בעולם שעשוי ממספרים והשוואות.
אז כן... למערכת החינוך יש הרבה מאוד פגמים שהיא צריכה לתקן אבל לא הכל באשמתה, חלק מהאשמה היא על סוג העולם הזה שאנחנו חיים בו. המערכת יכולה לשפר את התנאים אבל אם אנחנו רוצים שינוי אמיתי ושיהיה מדוייק יותר לכל ילד וילדה אז צריכים להוריד את כל עולם המספרים וההשוואות. אבל דבר זה יקח כמה עשורים (אם לא יותר) אחרי שיחליטו ללכת על זה.
עכשיו תנו לי להסביר את עצמי לפני שתהרגו אותי. מערכת החינוך מורכבת ממספרים והשוואות, כלומר הם כל הזמן משווים בין התלמידים במבחנים ואחר כך בין בתי הספר ואחרי זה בין מדינות וגם ארצות וכו', איך הם משווים בנינו? דרך מספרים! הם נותנים לכל אחד ואחת מספר על המבחן או הבוחן שהיה לה/לו. אני בכללי רואה את הדבר הזה שגוי, אבל... אם לא יהיה את המספרים אז איך נשווה? איך נדע מי מתאים ויצליח במקום עבודה הזה? מי מתאים ללמוד את החומר הזה (גם בית ספר וגם אוניברסיטה)? איזה מקום מלמד יותר טוב? כל המערכת הנוכחית שלנו בנויה מהשוואות, שגם זה לדעתי לא טוב.
אז כן, מערכת החינוך מלמדת דברים שחלקם לא באמת יתרמו לנו לחיים עצמם ואינה מלמדת דברים שבהחלט יעזרו לנו (כמו מה לעשות בראיון עבודה או על כלכלה או עוד מלא דברים) וגם הבעיה במורים בהחלט חמורה- לפחות איפה שאני לומדת המורים הם בני אדם קודם כל (שזה דבר טוב ומדהים בפני עצמו) אבל אך ורק מעטים מהם הם באמת מורים טובים, הרוב לא יודע ללמד. אני בטוחה שיש בבתי ספר אחרים גם בעיה שהמורים הם לא בני אדם ואם מערכת החינוך הייתה מעלה למורים את השכר ובאמת באמת מסננת אותם למורים שראויים ללמד ולאלא שלא ראויים אז הכל היה הרבה הרבה הרבה יותר טוב. אבל זאת לא אשמתו של משרד החינוך שהוא צריך שילדים יצאו חכמים יותר כי אז זה יועיל הרבה יותר למדינה, זאת לא אשמתו כי אם חובתו. והדרך הכי קלה זה עוד מבחן עם מספרים והשוואות! במילים אחרות זה הבגרות.
תחשבו כמה קל זה למשרד החינוך ולאוניברסיטאות שיש מבחן שווה שכולם עשו אותו והם רק צריכים להסתכל על הציונים שלהם בשביל לדעת מה הרמה הלימודית שלו. אני לא אומרת שזה נכון אבל זה בהחלט הדרך הקלה ביותר בעולם שעשוי ממספרים והשוואות.
אז כן... למערכת החינוך יש הרבה מאוד פגמים שהיא צריכה לתקן אבל לא הכל באשמתה, חלק מהאשמה היא על סוג העולם הזה שאנחנו חיים בו. המערכת יכולה לשפר את התנאים אבל אם אנחנו רוצים שינוי אמיתי ושיהיה מדוייק יותר לכל ילד וילדה אז צריכים להוריד את כל עולם המספרים וההשוואות. אבל דבר זה יקח כמה עשורים (אם לא יותר) אחרי שיחליטו ללכת על זה.
על הפנים