4 תשובות
מערכת החינוך כ''כ מיושנת צריך ללמד דברים באמת חשובים לחיים ולא איך לחשב שטח של טרפז מעוקל, זה מערכת שצריכה להשתנות בדחיפות!
את צודקת. אין פה מקום לוויכוח. המערכת חינוך שלנו חרא והיא מהטוב שיש, שבאמת היא לא טובה.
שואל השאלה:
לתגובה הראשונה
מערכת החינוך מראש לא מעלה מספיק מודעות לנושא, וכן יש להם חלק בזה, יש למערכת הזאת כוח לחנך נערים ונערות וזה יותר חשוב ללמד שדברים כאלה אסורים בהחלט ולא צריכים להיות בכלל מקובלים בחברה מאשר ללמד אותנו לחפוף משולשים
לתגובה הראשונה
מערכת החינוך מראש לא מעלה מספיק מודעות לנושא, וכן יש להם חלק בזה, יש למערכת הזאת כוח לחנך נערים ונערות וזה יותר חשוב ללמד שדברים כאלה אסורים בהחלט ולא צריכים להיות בכלל מקובלים בחברה מאשר ללמד אותנו לחפוף משולשים
אנונימית
לגמרי מסכימה איתך, מבחינה לימודית אני באותו מצב כמוך, תלמידה מצטיינת שתמיד שואפת למקסימום.
הבעיה היא, שמבחינת בית הספר אני "רק תלמידה", חוויתי לא מעט משברים בזמן הלימודים, מסיבות כאלה ואחרות, ולצוות בית הספר היה חשוב רק תחום אחד ואני מצטטת את יועצת השכבה: "כדאי שתנסי לקום ולהתחזק כי אחרת זה ישפיע על הריכוז והציונים שלך לרעה".
לבית הספר לא אכפת שהוטרדתי מינית על ידי תלמיד מהשכבה שלי, לבית הספר לא אכפת מהלחץ שמוטל עליי בכל בקשה ועבודה שאני מקבלת ממנו, לבית הספר לא אכפת מכלום חוץ מהייצוג שלו בפני הגורמים הגבוהים והבכירים יותר, תעודות הצטיינות חשובות להם, ממוצע ציוני הבגרות חשוב להם.
יש במשרד החינוך את הסקר השנתי הזה שעונים בו איך אנחנו מרגישים בבית הספר, אבל המערכת לא משתנה, מה הטעם לתשאל אם מה שמפריע לא ישתנה או שום דבר שעלול לעזור יצא לפועל.
לבית הספר אכפת מהשם שהוא מקבל, ולא בזכות המורים שלו (שחלקם חשוכים בדעותיהם), אלא בזכות התלמידים שלו. בלעדינו, אין לבית הספר שם, אנחנו לא מקבלים כלום כתמורה, אפילו לא אוזן קשבת וחבל מאוד שזה מה שקורה.
הבעיה היא, שמבחינת בית הספר אני "רק תלמידה", חוויתי לא מעט משברים בזמן הלימודים, מסיבות כאלה ואחרות, ולצוות בית הספר היה חשוב רק תחום אחד ואני מצטטת את יועצת השכבה: "כדאי שתנסי לקום ולהתחזק כי אחרת זה ישפיע על הריכוז והציונים שלך לרעה".
לבית הספר לא אכפת שהוטרדתי מינית על ידי תלמיד מהשכבה שלי, לבית הספר לא אכפת מהלחץ שמוטל עליי בכל בקשה ועבודה שאני מקבלת ממנו, לבית הספר לא אכפת מכלום חוץ מהייצוג שלו בפני הגורמים הגבוהים והבכירים יותר, תעודות הצטיינות חשובות להם, ממוצע ציוני הבגרות חשוב להם.
יש במשרד החינוך את הסקר השנתי הזה שעונים בו איך אנחנו מרגישים בבית הספר, אבל המערכת לא משתנה, מה הטעם לתשאל אם מה שמפריע לא ישתנה או שום דבר שעלול לעזור יצא לפועל.
לבית הספר אכפת מהשם שהוא מקבל, ולא בזכות המורים שלו (שחלקם חשוכים בדעותיהם), אלא בזכות התלמידים שלו. בלעדינו, אין לבית הספר שם, אנחנו לא מקבלים כלום כתמורה, אפילו לא אוזן קשבת וחבל מאוד שזה מה שקורה.
אנונימית
באותו הנושא: