12 תשובות
אני אמנם לא בבנע אבל יש לי מלא פעולות להביא ךך
נבטים זה כיתה ד נכוןm
שואל השאלה:
כן
כן
לזום כן?
את יכולה לעשות להם סקריבל, את יכולה לעשות איש תלוי, 21 שאלות( מישהו יוצא החוצה ומקבל שם של חפץ כלשהו שהוא בלי שהוא יודע, הוא נכנס ועליו לנחש דרך חברי הקבוצה מה השם של החפץ ועל חברי הקבוצה לענות לו רק בכן ולא, ויש לו 21 שאלות מה שהופך את זה למענייןיותר)
נחש את השיר, קהוט
את יכולה לעשות להם סקריבל, את יכולה לעשות איש תלוי, 21 שאלות( מישהו יוצא החוצה ומקבל שם של חפץ כלשהו שהוא בלי שהוא יודע, הוא נכנס ועליו לנחש דרך חברי הקבוצה מה השם של החפץ ועל חברי הקבוצה לענות לו רק בכן ולא, ויש לו 21 שאלות מה שהופך את זה למענייןיותר)
נחש את השיר, קהוט
שואל השאלה:
זה מה שהקומונרית שלי גם שלחה לי זה פשוט בלי מסר המטרה שלי זה להעביר להם מסר
זה מה שהקומונרית שלי גם שלחה לי זה פשוט בלי מסר המטרה שלי זה להעביר להם מסר
אה גם נגיד מישהו אחד מקבל מילה והוא צריך להגיד אותה בזמן שהוא על השתק, וחברי הקבוצה צריכים לנחש מה המילה
זה עובד גם עם פנטומימה
זה עובד גם עם פנטומימה
את יכולה לשלוח לי את מה שהקומונרית שלך שלחה?
אממ חג הסיגד ממש בקרוב, תעשי להם איש תלוי עם המילה סיגד וכל אחד יעשה שמש אסוציאציות למילה "סיגד"
שואל השאלה:
אממ נשמע בסדר
את ממש חמודה פשוט אני רוצה שזה יהיה קטע עם מסר בסוף אבל שכן יהיה לזה משחק קטן כי המשחקים לוקחים 10 דקות בערך וזה די משעממם עם הייתי חניכה הייתי עוזבת אני רוצה שיהיה להם גם סיפור גם פעילות ובכל זה שיהיה להם מסר לחיים עצמם
אממ נשמע בסדר
את ממש חמודה פשוט אני רוצה שזה יהיה קטע עם מסר בסוף אבל שכן יהיה לזה משחק קטן כי המשחקים לוקחים 10 דקות בערך וזה די משעממם עם הייתי חניכה הייתי עוזבת אני רוצה שיהיה להם גם סיפור גם פעילות ובכל זה שיהיה להם מסר לחיים עצמם
שואל השאלה:
ושוב אני
נראה לי ריכוז נחמד ששווה הצפה
*משחקים לזום*
פנטומימה- כותבים לאחד החניכים בפרטי את מה שהוא צריך לעשות.
כמה שיותר מהר- אומרים שמות של חפצים והם צריכים לרוץ להביא אותם כמה שיותר מהר( מזלג, טישו, חולצה לבנה וכו).
תופסת צבעים( אפשר גם וצורות)- אומרים להם שם של צבעים צריכים לרוץ להביא משהו בצבע הזה. אפשר לשדרג גם לצורות- אותו דבר כמו הצבע.( להקשות עליהם להגיד אליפסה וכו שיהיה מעניין).
פים פם פום- בוחרים 3 חניכים שיושבים עם גב למצלמה, כותבים לכל שאר החניכים בפרטי מי פם מי פים ומי פום.
מאפיה- כותבים בצאט בפרטי לכל אחד מה הוא , כשהולכים לישון פשוט עוצמים עיניים.
אמת ושקר- רגיל, חניכים שמתנדבים להגיד..
מי בא למסיבה- רגיל, צריך שיהיה מסודר כל חניך בתורו וכו..
התחברתי- כולם מכבים מצלמות חוץ ממי שאומר, והראשון שמדליק את המצלמה וצועק התחברתי .( המדריך צריך להיות שופט.)
נפש תאומה- מי שנפסל מכבה מצלמה.
תחרות שירים- למצוא כמה שיותר מילים עם מילה מסוימת.
שם קוד- קצת דורש הכנה מראש:
מכינים לוח שכבר רשום עליו כל המילים. ומצלמים אותו ומשתפים מסך.
מחלקים ל2 קבוצות, כותבים בצאט כדי שהם יזכרו, קובעים 2 שהם המגדירים ושולחים רק להם בפרטי את המפה איזה מילים של כל אחד.
בינגו- על כל סוגיו.
1. שמכינים מראש וכל חניך צריך להעתיק לדף,
2. בינגו הימורים- כל חניך כותב עובדה בפרטי, הם מכינים בינגו וכותבים 9 שמות של חניכים מהשבט, אנחנו מקריאים עובדה והם צריכים לנחש מי זה, מי שכתב את אותו אחד מסמן.( ברור שיותר מגניב לעשות את הבניגוים שמה שכתבו בדף זה תשובות לשאלות, יכול להיות גם בנושאים שונים).
ארץ עיר- מחלקים לחדרים, כותבים את האות בצאט לכולם אחרי שהם מחולקים והם צריכים למצוא כמה שיותר מהר ולצאת מהחדר. - הקבוצה שיצאה ראשונה אחרי שמצאה את הכל מנצחת, וככה כמה פעמים.
שחורים אדומים- כותבים לכל אחד בפרטי מה הוא.
אני- הוא- בוחרים 2 מתנדבים שעומדים עם גב למצלמה וצריכים להכין פתקים של אני והוא וכל פעם מרימים.
פדיחות- כל חניך כותב פדיחה לפני הפעולה, המדריך מקריא וצריך לנחש איזה פדיחה של מי.
דג מלוח- צריך לקפוא מול המצלמה.
זהה את השיר- משמיעים להם התחלות של שירים והם צריכים לזהות איזה שיר זה
זהה את החניך- שולחים שאלות לכל חניך עליו לפני הפעולה. מקריאים הכל חוץ מהשם של החניך והחניכים צריכים לזהות מי זה- אפשר שיכתבו על דף.
או שואלים מי שונא גוקים ? והם צריכים לרשום על דף מי זה, מי שכותב ראשון!
מי הכי מכיר את המדריכים? שואלים את החניכים שאלות כמו - מה x הכי אוהבת לעשות? מה y לא יאכל בחיים? הם צריכים לכתוב על דף ולהראות למצלמה .
טלפון שבור- ( יכול להיות סתם משחק נחמד באמצע שבוע, לא קשור לפעולה)
מכינים רשימה של חניכים
שולחים לכל חניך במייל/ לאמא שלו/ בווטצאפ שם של חניך שבא אחריו ברשימה ומשחקים טלפון שבור! הראשון ממציא מילה, מתקשר לשני ומעביר אותה וכן הלאה.. האחרון צריך לכתוב במייל/ בצאט אם זה תוך כדי זום/ בוואטצאפ איזה מילה הוא שמע ! ואז גם כל האחרים ..
זהה את המקום- משתפים מסך של תמונה של מקום מהיישוב מקרוב, והן צריכים לזהות מה זה!
הכל הולך- מכינים מצגת ועושים שיתוף מסך.
קהוט- משתפים מסך( צריך להגיד לחניכים להיות גם עם טלפון וגם עם מחשב וזה קצת מורכב).
ויקיפדיה- אומרים להם שהם צריכים להגיע לדוג מבלון לשואה( או כל 2 מילים אחרות שלא קשורות אחת לשניה) דרך הכחולים שיש בויקפדיה. כל אחד צריך לספור כמה כחולים לקח לו!
*מתודות בזום*
מסכים/ לא מסכים- מקריאים היגדים, כל חניך מכין מראש 2 פתקים של צבעים ולא מסכים ומרים כל פעם.
דיון
דיון בקבוצות-- מחלקים לחדרים! כל קבוצה מדיינת ובסוףמציגה לכולם את המסקנות שלה
בכללי דברים בקבוצות- מחלקים לחדרים ואפשר לעשות עם זה ממש מהה שרוצים.. כל קבוצה צריכה לבנות את הדעה שלה בעד או נגד ולהציג, כל קבוצה צריכה להכין.. וכוו
מתקדמים את אתה מסכים/ עושה את זה/ וכוו- לדוג יש 10 היגדים- כל חניך צריך להכין 10 פתקים שכתוב עליהם 1 2 3 4 וכו. כולם בהתחלה לא מרימים כלום, אם הם מסכימים עם ההיגד הראשון מרימים את פתק 1, אם ההיגד השני 2 וכן הלאה.
צופרים/ קטעים- משתפים מסך.
סיטואציות- חניכים שמתנדבים להציג כל השאר על השתק.
סבבים- כנל
*משחקים לוואטצאפ- רק לגדולים*
זהה את החניך- כל חניך שולח תמונה שלו שהוא קטן כל פעם שולחים והם צריכים לזהות.
זהה את הפריט לבוש- אותו עיקרון
זהה את העיניים/ כף רגל/ ציפורן- כל החניכים שולחים תמונה שלזה מקרוב וכל פעם שולחים והם צריכים לזהות.
שחזור תמונה- צריכים לשחזר תמונה שלהם שהם גדולים.
זהה את השיר- שולחים מלא התחלות של שירים והם צריכים לזהות.
פנטומימה באימוגים- לדוג בוחרים נושא ערים/ שירים וכו מוציאים מישהו מהקבוצה כותבים את השם של השיר/ עיר וכל החניכים צריכים לשלוח אימוגים שמתארים את זה, עד שהחניך מזהה.
טלפון שבור- מוסבר במשחקים לזום
תופסת צבעים וצורות מוסבר למעלה, במקום שמביאים מצלמים( צריל לקבוע בבית זה שעה שכולם מתחברים)
חקה את הפרצוף- קובעים שעה שכולם מתחברים שולחים פרצוף מצחיק וכל אחד צריכה לצלם ולחקות אותו הכי טוב.
זהה את המקום- שולחים תמונה של מקום ביישוב מקרוב והם צריכים לזהות מה זה!
כל אחד מצלם סלפי והם צריכים לזהות איפה הוא נמצא בבית.
תחרות הכי מצחיק- לשלוח מלא בדיחות.
תחרות דמויות- כל אחד שולח בפרטי דמות למדריך המדריך שולח את כולם והם צריכים לנחש מי בחר מה .
חידות- לשלוח חידות וצריך לענות על התשובה כמה שיותר מהר.
מי בא למסיבה- חניך מתנדב חושב על חוקיות כותב 3 דברים שנכנסים וככה מתחילים לשחק שכח אחד מנחש וכותב..
תחרות שירים- שולחים מילה והם צריכים למצוא כמה שיותר שירים עם המילה הזאת, אפשר גם בקבוצות.
לחקות אימוגים - שולחים אימוגי וכל חניך צריך לשלוח תמונה שלו מחקה את האימוגי ומי שמחקה הכי טוב.
הכי מהיר( ומכור) - שולחים במהלך היום מלא משימות כמו- להצטלם עם עץ, להצטלם עם חולצה כתומה, להצטלם עם האחות הקטנה- ומי ששולח הכי מהר מנצח!
כן לא שחור לבן- במהלך כל היום אסור לחניכים להגיד כן לא שחור לבן, מי שאומר שולח סלפי לקבוצה.
בהצלחהה❤
זה מה שהקומונרית שלי שלחה..
ושוב אני
נראה לי ריכוז נחמד ששווה הצפה
*משחקים לזום*
פנטומימה- כותבים לאחד החניכים בפרטי את מה שהוא צריך לעשות.
כמה שיותר מהר- אומרים שמות של חפצים והם צריכים לרוץ להביא אותם כמה שיותר מהר( מזלג, טישו, חולצה לבנה וכו).
תופסת צבעים( אפשר גם וצורות)- אומרים להם שם של צבעים צריכים לרוץ להביא משהו בצבע הזה. אפשר לשדרג גם לצורות- אותו דבר כמו הצבע.( להקשות עליהם להגיד אליפסה וכו שיהיה מעניין).
פים פם פום- בוחרים 3 חניכים שיושבים עם גב למצלמה, כותבים לכל שאר החניכים בפרטי מי פם מי פים ומי פום.
מאפיה- כותבים בצאט בפרטי לכל אחד מה הוא , כשהולכים לישון פשוט עוצמים עיניים.
אמת ושקר- רגיל, חניכים שמתנדבים להגיד..
מי בא למסיבה- רגיל, צריך שיהיה מסודר כל חניך בתורו וכו..
התחברתי- כולם מכבים מצלמות חוץ ממי שאומר, והראשון שמדליק את המצלמה וצועק התחברתי .( המדריך צריך להיות שופט.)
נפש תאומה- מי שנפסל מכבה מצלמה.
תחרות שירים- למצוא כמה שיותר מילים עם מילה מסוימת.
שם קוד- קצת דורש הכנה מראש:
מכינים לוח שכבר רשום עליו כל המילים. ומצלמים אותו ומשתפים מסך.
מחלקים ל2 קבוצות, כותבים בצאט כדי שהם יזכרו, קובעים 2 שהם המגדירים ושולחים רק להם בפרטי את המפה איזה מילים של כל אחד.
בינגו- על כל סוגיו.
1. שמכינים מראש וכל חניך צריך להעתיק לדף,
2. בינגו הימורים- כל חניך כותב עובדה בפרטי, הם מכינים בינגו וכותבים 9 שמות של חניכים מהשבט, אנחנו מקריאים עובדה והם צריכים לנחש מי זה, מי שכתב את אותו אחד מסמן.( ברור שיותר מגניב לעשות את הבניגוים שמה שכתבו בדף זה תשובות לשאלות, יכול להיות גם בנושאים שונים).
ארץ עיר- מחלקים לחדרים, כותבים את האות בצאט לכולם אחרי שהם מחולקים והם צריכים למצוא כמה שיותר מהר ולצאת מהחדר. - הקבוצה שיצאה ראשונה אחרי שמצאה את הכל מנצחת, וככה כמה פעמים.
שחורים אדומים- כותבים לכל אחד בפרטי מה הוא.
אני- הוא- בוחרים 2 מתנדבים שעומדים עם גב למצלמה וצריכים להכין פתקים של אני והוא וכל פעם מרימים.
פדיחות- כל חניך כותב פדיחה לפני הפעולה, המדריך מקריא וצריך לנחש איזה פדיחה של מי.
דג מלוח- צריך לקפוא מול המצלמה.
זהה את השיר- משמיעים להם התחלות של שירים והם צריכים לזהות איזה שיר זה
זהה את החניך- שולחים שאלות לכל חניך עליו לפני הפעולה. מקריאים הכל חוץ מהשם של החניך והחניכים צריכים לזהות מי זה- אפשר שיכתבו על דף.
או שואלים מי שונא גוקים ? והם צריכים לרשום על דף מי זה, מי שכותב ראשון!
מי הכי מכיר את המדריכים? שואלים את החניכים שאלות כמו - מה x הכי אוהבת לעשות? מה y לא יאכל בחיים? הם צריכים לכתוב על דף ולהראות למצלמה .
טלפון שבור- ( יכול להיות סתם משחק נחמד באמצע שבוע, לא קשור לפעולה)
מכינים רשימה של חניכים
שולחים לכל חניך במייל/ לאמא שלו/ בווטצאפ שם של חניך שבא אחריו ברשימה ומשחקים טלפון שבור! הראשון ממציא מילה, מתקשר לשני ומעביר אותה וכן הלאה.. האחרון צריך לכתוב במייל/ בצאט אם זה תוך כדי זום/ בוואטצאפ איזה מילה הוא שמע ! ואז גם כל האחרים ..
זהה את המקום- משתפים מסך של תמונה של מקום מהיישוב מקרוב, והן צריכים לזהות מה זה!
הכל הולך- מכינים מצגת ועושים שיתוף מסך.
קהוט- משתפים מסך( צריך להגיד לחניכים להיות גם עם טלפון וגם עם מחשב וזה קצת מורכב).
ויקיפדיה- אומרים להם שהם צריכים להגיע לדוג מבלון לשואה( או כל 2 מילים אחרות שלא קשורות אחת לשניה) דרך הכחולים שיש בויקפדיה. כל אחד צריך לספור כמה כחולים לקח לו!
*מתודות בזום*
מסכים/ לא מסכים- מקריאים היגדים, כל חניך מכין מראש 2 פתקים של צבעים ולא מסכים ומרים כל פעם.
דיון
דיון בקבוצות-- מחלקים לחדרים! כל קבוצה מדיינת ובסוףמציגה לכולם את המסקנות שלה
בכללי דברים בקבוצות- מחלקים לחדרים ואפשר לעשות עם זה ממש מהה שרוצים.. כל קבוצה צריכה לבנות את הדעה שלה בעד או נגד ולהציג, כל קבוצה צריכה להכין.. וכוו
מתקדמים את אתה מסכים/ עושה את זה/ וכוו- לדוג יש 10 היגדים- כל חניך צריך להכין 10 פתקים שכתוב עליהם 1 2 3 4 וכו. כולם בהתחלה לא מרימים כלום, אם הם מסכימים עם ההיגד הראשון מרימים את פתק 1, אם ההיגד השני 2 וכן הלאה.
צופרים/ קטעים- משתפים מסך.
סיטואציות- חניכים שמתנדבים להציג כל השאר על השתק.
סבבים- כנל
*משחקים לוואטצאפ- רק לגדולים*
זהה את החניך- כל חניך שולח תמונה שלו שהוא קטן כל פעם שולחים והם צריכים לזהות.
זהה את הפריט לבוש- אותו עיקרון
זהה את העיניים/ כף רגל/ ציפורן- כל החניכים שולחים תמונה שלזה מקרוב וכל פעם שולחים והם צריכים לזהות.
שחזור תמונה- צריכים לשחזר תמונה שלהם שהם גדולים.
זהה את השיר- שולחים מלא התחלות של שירים והם צריכים לזהות.
פנטומימה באימוגים- לדוג בוחרים נושא ערים/ שירים וכו מוציאים מישהו מהקבוצה כותבים את השם של השיר/ עיר וכל החניכים צריכים לשלוח אימוגים שמתארים את זה, עד שהחניך מזהה.
טלפון שבור- מוסבר במשחקים לזום
תופסת צבעים וצורות מוסבר למעלה, במקום שמביאים מצלמים( צריל לקבוע בבית זה שעה שכולם מתחברים)
חקה את הפרצוף- קובעים שעה שכולם מתחברים שולחים פרצוף מצחיק וכל אחד צריכה לצלם ולחקות אותו הכי טוב.
זהה את המקום- שולחים תמונה של מקום ביישוב מקרוב והם צריכים לזהות מה זה!
כל אחד מצלם סלפי והם צריכים לזהות איפה הוא נמצא בבית.
תחרות הכי מצחיק- לשלוח מלא בדיחות.
תחרות דמויות- כל אחד שולח בפרטי דמות למדריך המדריך שולח את כולם והם צריכים לנחש מי בחר מה .
חידות- לשלוח חידות וצריך לענות על התשובה כמה שיותר מהר.
מי בא למסיבה- חניך מתנדב חושב על חוקיות כותב 3 דברים שנכנסים וככה מתחילים לשחק שכח אחד מנחש וכותב..
תחרות שירים- שולחים מילה והם צריכים למצוא כמה שיותר שירים עם המילה הזאת, אפשר גם בקבוצות.
לחקות אימוגים - שולחים אימוגי וכל חניך צריך לשלוח תמונה שלו מחקה את האימוגי ומי שמחקה הכי טוב.
הכי מהיר( ומכור) - שולחים במהלך היום מלא משימות כמו- להצטלם עם עץ, להצטלם עם חולצה כתומה, להצטלם עם האחות הקטנה- ומי ששולח הכי מהר מנצח!
כן לא שחור לבן- במהלך כל היום אסור לחניכים להגיד כן לא שחור לבן, מי שאומר שולח סלפי לקבוצה.
בהצלחהה❤
זה מה שהקומונרית שלי שלחה..
ממש מסר? אני מדריכה את כיתות ג וידיד שלי את ד וזה דיי קשה לעשות מסר בגיל הזה.
אולי תעשה על חשיבה חיובית בקורונה ,
נגיד איש תלוי עם מילה שמתאימה, ואז נגיד משימות שקשורות , נגיד להביא משהו ירוק (יענו חיובי) לצייר סמיילי , ואז לתת לחניכים לנחש מה הנושא, אחרי שהם מנחשים, תעשי להם הסבר קטן מה זה, ואולי את יכולה להקריא להם סיטואציות של מה הם היו עושים או מסכים לא מסכים
נגיד: "רונה החליטה שבגלל שקשה לה בזום, היא לא נכנסת יותר לשיעורים"
אז האם רונה פועלת נכון, ומה הם היו עושים במקומה..
זה מה שעולה לי לראש בנתיים.. מקווה שעזרתי
^תודה
אולי תעשה על חשיבה חיובית בקורונה ,
נגיד איש תלוי עם מילה שמתאימה, ואז נגיד משימות שקשורות , נגיד להביא משהו ירוק (יענו חיובי) לצייר סמיילי , ואז לתת לחניכים לנחש מה הנושא, אחרי שהם מנחשים, תעשי להם הסבר קטן מה זה, ואולי את יכולה להקריא להם סיטואציות של מה הם היו עושים או מסכים לא מסכים
נגיד: "רונה החליטה שבגלל שקשה לה בזום, היא לא נכנסת יותר לשיעורים"
אז האם רונה פועלת נכון, ומה הם היו עושים במקומה..
זה מה שעולה לי לראש בנתיים.. מקווה שעזרתי
^תודה
שואל השאלה:
חחח את ממש חמודה אבל זה פחות מה שאני והמדריכה שאיתי רוצות אנחנו רוצות יותר כיוון ללמד אותם ערכים בין אדם לחברו בין אדם למקום אהבת הארץ...אבל עם קטעים סיפורים כיאלו משהו כזה שזה לא יהיה משחק של 10 -5 דקות ואז נגמר ..
חחח את ממש חמודה אבל זה פחות מה שאני והמדריכה שאיתי רוצות אנחנו רוצות יותר כיוון ללמד אותם ערכים בין אדם לחברו בין אדם למקום אהבת הארץ...אבל עם קטעים סיפורים כיאלו משהו כזה שזה לא יהיה משחק של 10 -5 דקות ואז נגמר ..
באותו הנושא: