עזרה דחופה ב 4 יחידות מתמטיקה בהסתברות

30% מהנציגים הם מכיתה י'
בודקים במחשבון כמה זה 30% מתוך 30
יוצא לנו 9


לאחר מכן מביאים לנו נתון שמספר הנציגים מכיתה יא' גדול פי 6 ממספר הנציגים מכיתה יב'
אז נציב מספר תלמידים מיב' כ - x
ומספר תלמידים מיא' כ - 6x

עד לפה עשית ?

שואל השאלה:
לא עשיתי כלופ

הבנת מה שהסברתי ?

שואל השאלה:
כן

שואל השאלה:
אבל כיתה י לא יוצא 3/10

נתון לך כמה נציגים יש בסך הכל.
תבני משוואה של זה

מה זאת אומרת לא יוצא 3/10 ?

שואל השאלה:
המשוואה זה 1/3כפול 9/30 ועוד 1/3 כפול 6איקס ועוד 1/3 כפול איקס?

שואל השאלה:
כיאלו מספר התלמידים של כיתה י זה לא 3/10

3/10 זו ההסתברות, כלומר מה הסיכוי שיבחרו בהם
אבל המספר שלהם בסך הכל הוא 9

אם יש להם 9 נציגים מכיתה י' מתוך 30 נציגים מכל הבית ספר
אז ההסתברות שיבחרו בהם זה 3/10


וואי סליחה נראה אני מה זה מסבך אותך

שואל השאלה:
התשובה זה 0.1?

המשוואה הולכת ככה
אם יש בסך הכל 30 תלמידים
ואני יודע ש9 מהם הם מכיתה י'
ואני סימנתי בנעלמים את הנציגים מכיתה יא' וכיתה יב' אני פשוט אבנה לי משוואה .


כיתה יב' + כיתה יא' + כיתה י' = כל הבית ספר
6x + x + 9 = 30

של א ?

שואל השאלה:
כן

כן יפה

שואל השאלה:
ומה אני עושה ב ב?

אם עד עכשיו השתמשת בטבלה תעברי לעץ

שואל השאלה:
עשיתי עד עכשיו בעץ

קצת קשה לי להסביר
בעיקרון את בוחרת את הענפים ששני התלמידים נמצאים באותה שכבה

שואל השאלה:
תבנה לי פשוט את המשוואה בבקשהה מתחננת

שואל השאלה:
זה אמור להיות
0.1^2 ועוד 0.6^2 ועוד 0.3^2 ?

באתי לצלם לך
אבל כבר ענית את התשובה
אז לא משנה חחח

^2 הכוונה לחזקת 2 נכון ?

שואל השאלה:
ועוד אחד אחרון וזהו פליזז

שואל השאלה:
כן בחזקת

שואל השאלה:
זה ההמשך

במהלך פגישה של מועצת התלמידים נכנסה המנהלת של התיכון ובחרה באקראי באחד התלמידים שיצטרף אלייה לפגישה עם שרת החינוך.
לאחר שיצא התלמיד נכנסה סגנית המנהלת ובחרה באקראי באחד התלמידים שנותרו בפגישה שיסייע לה בהכנות לטיול שנתי.

1. חשבו את ההסתברות שבשני המקרים בהם נבחר תלמיד, מדובר היה בתלמיד הלומד באותה שכבה

2. ידוע שהתלמידים שיצאו מהפגישה לומדים בשכבות שונות.
חשבו את ההסתברות שהראשון שיצא לומד בכיתה יא

שואל השאלה:
תודהה לך!