3 תשובות
אצלנו לא היה ראיון. אני יכולה להבטיח לך ש80 אחוז מהכיתה שלנו לא יודעת לצייר אבל הם עדיין שם. כישרון זה משהו שתמיד אפשר לפתח ומה שבטוח זה שלא תהיי היחידה "החסרת כישרון" שם. אצלנו בכיתה המורה עוברת ועוזרת לנו עם איזה צבעים לבחור, איך משתמשים בהצללות ודברים כאלה. אם כן יש לכם ראיון אני בטוחה שהם לא מחפשים כישרון אלא יצירתיות, התמונות שצילמת זה נהדר לזה! הם לא יצפו מכם ליותר מידיי כי בסופו של דבר זה ילדים בני 15.
אנונימית
שואל השאלה:
תודה רבה!
אבל הבעיה היא שאין לי מה להראות להם בראיון, אני אוהבת לצלם אבל לא עכשיו עם מצלמה איכותית של מקצוענים, יש לי מצלמה אבל גם שם יש רק תמונות של נופים טיפה ואולי תמונות מביכות שלי עם חברות וזה.. אם אני מציירת אז זה רק סתם על המחברת כמו כולם כשמשעמם בשיעור, אני רוצה שיהיה לי כישרון בדברים האלה אבל אין לי וגם אם אולי אני אתקבל לא באלי להיות היחידה החסרת כישרון שם
תודה רבה!
אבל הבעיה היא שאין לי מה להראות להם בראיון, אני אוהבת לצלם אבל לא עכשיו עם מצלמה איכותית של מקצוענים, יש לי מצלמה אבל גם שם יש רק תמונות של נופים טיפה ואולי תמונות מביכות שלי עם חברות וזה.. אם אני מציירת אז זה רק סתם על המחברת כמו כולם כשמשעמם בשיעור, אני רוצה שיהיה לי כישרון בדברים האלה אבל אין לי וגם אם אולי אני אתקבל לא באלי להיות היחידה החסרת כישרון שם
אנונימית
היי מאמי, אני בתיכון במגמת אומנות. אצלנו בבית הספר אין מגמת מוזיקה אבל אני אגיד לך שלפי הניסיון שלי באומנות זה ממש אחלה. הלחיצו אותי לפני התיכון ואמרו שזה המון על ההיסטוריה של האומנות אבל זה בכלל לא ככה. יש לנו 6 שעות של אומנות בשבוע, 2 מהם זה לשבת ולצייר על קנבסים עם צבעי אקריל, להרחיב את תיק העבודות. עוד 2 מהם זה יותר פיתוח היצירתיות, לומדים על טקסטורות ותפקידים של קווים בציור לדוגמא. ב2 האחרות כל פעם זה משתנה, כרגע אנחנו לומדים על צורות. זה ממש פשוט, לפחות לי. לכי לפי מה שאת מתחברת אליו אבל קחי בחשבון שציונים זה גם חשוב כי בסופו של דבר יש לך בזה בגרות. אם ישלך עוד שאלות אני פה!
אנונימית
באותו הנושא: