אפשר עזרה עם שאלה באזרחות בבקשה אני אבודה

תלמיד תיכון מצטיין שאובחן כלקוי למידה, הגיע למבדקים בבסיס הקליטה והמיון לקראת שיבוצו לשירות בצה"ל.
לדבריו, הוא הודיע מראש לרשויות הצבא על היותו לקוי למידה, וביקש להתחשב במצבו ולערוך לו מבחנים התואמים
את ההקלות שהוא זכאי להן. כאשר קיבל את תוצאות המבחנים, התברר לתלמיד שנקבע לו דירוג איכות נמוך שאינו
מאפשר לו להתקבל לקורס קצינים. התלמיד עתר לבג"ץ בטענה שנגרם לו עוול. לטענתו, מבחני המיון שנערכו לו
בצבא לא הותאמו ללקויות למידה, ועקב כך נפגמו הישגיו. בתשובה לעתירה מסר נציג הצבא כי לקויות למידה אינן
פוסלות באופן גורף חיילים מלשרת כקצינים. הצבא ערוך להעניק לבעלי הלקויות השונות מבחנים המותאמים
למגבלותיהם. עם זאת, במקרה של העותר הוא לא הגיע לסף הציונים הנדרש, למרות ההקלות שניתנו לו במבחני
המיון. לכן נקבע שהוא אינו מתאים לקצונה.
ציין והצג את המדיניות שלפיה פעלו רשויות הצבא, לדברי התלמיד. הסבר כיצד מדיניות זו באה לידי ביטוי
בקטע