אני מתחננת לעזרה בתרגיל מתמטיקה (כיתה ז)

0

יצא לי 11

שואל השאלה:
יצא לי בכלל -53

לי בכלל יצא 23
חחח כנראה שבחיים לא נדע את התשובה

:)

אוקיי קודם נתחיל עם הסוגריים
[-2-(6-1)*(-1)]
קודם נעשה 6-1=5 ונכפיל ב-1, קיבלנו -5 שאת זה נכפיל ב-2 מה שייתן לנו 10
עכשיו נעבור לכל התרגיל
3*10=30
32-30=2
תבדקי שזאת התשובה יכול להיות שהתבלבלתי בדרך

אוי בטעות הכפלתי ולא חסרתי
הפתרון של beber נכון

התשובה היא 23 עוד מעט אשלח גם דרך

שואל השאלה:
שכחתם שיש כפול גם בהתחלה אחרי ה3

6-1=5
(5-)*(1-)=5
2+5-=3
3*3=9
32-9=23

^^ (לשואלת השאלה) בכתיבה מתמטית אפשר לכתוב מספר או משתנה כפול סוגריים גם בלי הסימן של הכפול , אפשר לכתוב את המספר/משתנה וישר אחריו את הסוגריים , זה אותו דבר כמו לכתוב את המספר/משתנה כפול הסוגריים , לדוגמא :

(3-1)*2=(3-1)2

שואל השאלה:
אוף אני ממש גרועה בזה ואני אכשל במבחן):

לי יצא -203

התשובה היא 23.
ואם תתכונני ותעבדי על זה את לא תיכשלי-
תמצאי לעצמך כמה שעות פנויות בימים שלפני המבחן, תקחי לעצמך,שתייה,חטיפים וקצת אוכל ותחפשי את החומר והכללים שלו באינטרנט או בספרי לימוד, תשנני ותפתרי תרגילים ואחר כך תתני למישהו לבדוק לך את הפתרון.
חוץ מזה, תמיד את יכולה לשאול בסטיפס אם את לא מצליחה משהו.
בהצלחה :)

23. נורא פשוט סוגרים קודם כפל חילוק נו זה כיתה א...

יש אפליקציה בשם photomath שאת כותבת או מצלמת תרגיל וזה פותר ומר את שלבי הפיתרון מומלצץ

17

לי יצא 11
[(1-) * (1 -6) - 2- ]* 3 - 32
בסוגריים המרובעים התוצאה 7 (לפחות לפי הכללים המוכרים לי)
3*7=21
32-21=
11

^^^ כיתה א!? חחח הגזמת
טוב אני בכיתה ז והצלחתי לעשו תאת זה אבל...
זה ממש לא כיתה א

23 מאמי

https://gyazo.com/ זה מה שאני מצאתי...
עריכה: אוי שחכתי לצרף את הקישור שניה אני מצרפת

שואל השאלה:
הבנתי הכל חוץ מהשורה האחרונה,
למה זה יוצא 3*3? אני יודעת שה5 פחות ה2 =3 אבל למה כפול?

זה הפיתרון ;~]

שואל השאלה:
צודקים סליחה בלבל אותי שהוא לא כתב
תודה רבה לכולם!

[(1-)*(1 -6)-2-]*3-32
[(1-)*5 -2-]*3 -32
[2+5-]*3 -32
3*3 -32
32-9
23

התבלגנו קצת המספרים אבל התוצאה זה 23

שואל השאלה:
תודה רבה לכולם! אמן שהדבר שאתם הכי רוצים יתגשם ויקרה:)