5 תשובות
לא ממש ברור לי המבנה התחבירי פה אבל (בהנחה שזה לא פוגע בנקודה שאתה מנסה להציג) ככה הייתי מנסחת את זה?
ההשקעה בלימודים בכלל ובתחום הספורט בפרט.... המשך המשפט
ההשקעה בלימודים בכלל ובתחום הספורט בפרט.... המשך המשפט
מחד גיסא ואידך גיסא לא ממש קשור לי פה
מחד ומאידך מדובר על דברים שנוגדים אחד את השני.
איך לימודים וספורט נוגדים אחד את השני? אפשר ללמוד על ספורט, וספורט יכול להיות מקצוע עיוני וגם תיאורטי כמו מעשי.
בנוסף 'השקעה' זה לא הובילו, אלא הובילה. כי את לא מדברת על התחומים אלא על ההשקעה עצמה. אם היית רוצה להרחיב על התחומים היית כותבת "..הספורט.. הלימודים, *אשר* הובילו אותי לקונפליקט" ואז לא היה את המשך המשפט "משום ש.." כי היית מתחילה לדבר על התחומים.
לא הייתי אומר קונפליקט. המילה הזאת אומרת סכסוך, עימות, ריב. אולי את מתכוונת לאמביוולנטיות (בעברית דו-ערכיות)
וגם תוכלי לכתוב זה על חשבון 'האחר'. במקום פעמיים זה
~~~
"ההשקעה בתחומי הספורט והלימודים כאחד יצרה אצלי /עוררה בי תחושת דו-ערכיות, משום שידעתי כי תחומים אלו באים זה על חשבון האחר"
שוב המשפט הזה אמנם נראה לגיטימי בגלל שאנחנו רגילים לחשוב על ספורט בבית ספר כמקצוע פיזי ומעשי אבל אחרת הוא לא היה בתוך בית ספר, מקום משכנו של הידע והלימוד.
איך לימודים וספורט נוגדים אחד את השני? אפשר ללמוד על ספורט, וספורט יכול להיות מקצוע עיוני וגם תיאורטי כמו מעשי.
בנוסף 'השקעה' זה לא הובילו, אלא הובילה. כי את לא מדברת על התחומים אלא על ההשקעה עצמה. אם היית רוצה להרחיב על התחומים היית כותבת "..הספורט.. הלימודים, *אשר* הובילו אותי לקונפליקט" ואז לא היה את המשך המשפט "משום ש.." כי היית מתחילה לדבר על התחומים.
לא הייתי אומר קונפליקט. המילה הזאת אומרת סכסוך, עימות, ריב. אולי את מתכוונת לאמביוולנטיות (בעברית דו-ערכיות)
וגם תוכלי לכתוב זה על חשבון 'האחר'. במקום פעמיים זה
~~~
"ההשקעה בתחומי הספורט והלימודים כאחד יצרה אצלי /עוררה בי תחושת דו-ערכיות, משום שידעתי כי תחומים אלו באים זה על חשבון האחר"
שוב המשפט הזה אמנם נראה לגיטימי בגלל שאנחנו רגילים לחשוב על ספורט בבית ספר כמקצוע פיזי ומעשי אבל אחרת הוא לא היה בתוך בית ספר, מקום משכנו של הידע והלימוד.
שואל השאלה:
דיברת דברים חסרי בסיס וחסרי הקשר, אך בכל זאת אתכבד להגיב כדלקמן.
< מחד ומאידך מדובר על דברים שנוגדים אחד את השני.
איך לימודים וספורט נוגדים אחד את השני?
שני התחומים לא צריכים לסתור זה את זה באופן אבסולוטי.
כל מקרה לגופו, ובשל העובדה שאינך רואה את ההקשר שבו המשפט נכתב, אלא רק את המשפט עצמו, לעולם לא תוכל לומר שבמשפט אין ניגודיות.
למשל, אם מדובר באדם שמתאמן בספורט תחרותי הדורש ממנו להתאמן 6 שעות ביום, ומאידך, לומד רפואת שיניים, אזי, בשל העובדה שזמנו מוגבל, שני התחומים במקרה שלו בהחלט מקיימים ניגודיות ויוצרים מחלוקת פנימית באשר לכיצד ראוי לו לנצל את הזמן, ובאיזה תחום להשקיע יותר.
< בנוסף 'השקעה' זה לא הובילו, אלא הובילה. כי את לא מדברת על התחומים אלא על ההשקעה עצמה.
טעות מספר 2.
לומר הובילה, זוהי טעות לשונית, משום שמדובר כאן בשתי השקעות;
השקעה בלימודים, והשקעה בספורט.
אילו תאמר הובילה, יהיה זה כשל לשוני. (ההשקעות- הובילה)
שים לב.
< לא הייתי אומר קונפליקט. המילה הזאת אומרת סכסוך, עימות, ריב. אולי את מתכוונת לאמביוולנטיות (בעברית דו-ערכיות)
טעות מספר 3. ולא.
(מילון ספיר) קונפליקט:
סִכסוּך; ריב; סיבוּך: לא נמצא עדיין פתרון לקונפליקט הישראלי-ערבי
2. (בספרות) ההתנגשות; אחד מחוקי הדרמה המתאר את מאבקו של הגיבור עם כוח נגדי חזק, חיצוני או פנימי: כל דרמה טובה דורשת קונפליקט שנפתר בסופה
*** 3. מאבק פנימי בין שני רגשות מנוגדים, מחשבות מנוגדות, צרכים מנוגדים וכו': הקונפליקט הפנימי שלו מנע ממנו להחליט על מהלכיו העתידיים
4. (בפסיכולוגיה) מצב שבו לאדם יש נטיות, רעיונות, משאלות או דחפים מנוגדים זה לזה.***
אחרי כל אי הדיוקים שלך, בלשון המעטה, סבורני כי ראוי שכדאי שתהיה בקיא יותר בנושא טרם תגיב, שמא תטעה אנשים אחרים.
דיברת דברים חסרי בסיס וחסרי הקשר, אך בכל זאת אתכבד להגיב כדלקמן.
< מחד ומאידך מדובר על דברים שנוגדים אחד את השני.
איך לימודים וספורט נוגדים אחד את השני?
שני התחומים לא צריכים לסתור זה את זה באופן אבסולוטי.
כל מקרה לגופו, ובשל העובדה שאינך רואה את ההקשר שבו המשפט נכתב, אלא רק את המשפט עצמו, לעולם לא תוכל לומר שבמשפט אין ניגודיות.
למשל, אם מדובר באדם שמתאמן בספורט תחרותי הדורש ממנו להתאמן 6 שעות ביום, ומאידך, לומד רפואת שיניים, אזי, בשל העובדה שזמנו מוגבל, שני התחומים במקרה שלו בהחלט מקיימים ניגודיות ויוצרים מחלוקת פנימית באשר לכיצד ראוי לו לנצל את הזמן, ובאיזה תחום להשקיע יותר.
< בנוסף 'השקעה' זה לא הובילו, אלא הובילה. כי את לא מדברת על התחומים אלא על ההשקעה עצמה.
טעות מספר 2.
לומר הובילה, זוהי טעות לשונית, משום שמדובר כאן בשתי השקעות;
השקעה בלימודים, והשקעה בספורט.
אילו תאמר הובילה, יהיה זה כשל לשוני. (ההשקעות- הובילה)
שים לב.
< לא הייתי אומר קונפליקט. המילה הזאת אומרת סכסוך, עימות, ריב. אולי את מתכוונת לאמביוולנטיות (בעברית דו-ערכיות)
טעות מספר 3. ולא.
(מילון ספיר) קונפליקט:
סִכסוּך; ריב; סיבוּך: לא נמצא עדיין פתרון לקונפליקט הישראלי-ערבי
2. (בספרות) ההתנגשות; אחד מחוקי הדרמה המתאר את מאבקו של הגיבור עם כוח נגדי חזק, חיצוני או פנימי: כל דרמה טובה דורשת קונפליקט שנפתר בסופה
*** 3. מאבק פנימי בין שני רגשות מנוגדים, מחשבות מנוגדות, צרכים מנוגדים וכו': הקונפליקט הפנימי שלו מנע ממנו להחליט על מהלכיו העתידיים
4. (בפסיכולוגיה) מצב שבו לאדם יש נטיות, רעיונות, משאלות או דחפים מנוגדים זה לזה.***
אחרי כל אי הדיוקים שלך, בלשון המעטה, סבורני כי ראוי שכדאי שתהיה בקיא יותר בנושא טרם תגיב, שמא תטעה אנשים אחרים.
אנונימי
שואל השאלה
אתה שואל ועוד לכאורה יודע את תשובה. אם אתה כל כך נאור ובא לרמות ולעבוד על אנשים אחרים באתר שאתה לא יודע אם כתוב נכון, מה אתה רוצה מאיתנו ולמה שאלת? אין חיים?
אני לא צריך את ההסברים שלך ובטח לא באתי בשבילם. שאלת מה לא נכון ועניתי
אתה רצית להיות פלצן שטועה ומטעה, זאת בחירה שלך.
אתה שואל ועוד לכאורה יודע את תשובה. אם אתה כל כך נאור ובא לרמות ולעבוד על אנשים אחרים באתר שאתה לא יודע אם כתוב נכון, מה אתה רוצה מאיתנו ולמה שאלת? אין חיים?
אני לא צריך את ההסברים שלך ובטח לא באתי בשבילם. שאלת מה לא נכון ועניתי
אתה רצית להיות פלצן שטועה ומטעה, זאת בחירה שלך.
באותו הנושא: