8 תשובות
ידיים
כאשר צעירים מקבלים הזדמנות לדון בנושאים אקטואליים בכיתה, הם נוטים לגלות עניין רב יותר בפוליטיקה, לשפר את החשיבה הביקורתית ואת מיומנויות התקשורת שלהם
ניסיונם של מחנכים לזייף ניטרליות הוא חסר אחריות. המטרה הפדגוגית חייבת להיות אמת ולא איזון אין לתת קרדיט שווה לטענות שאנחנו יודעים כי הן שגויות
הדדיות חשובה בחינוך, ולכן יש בעיה בגישה שמצפה מתלמידים להציג את עמדותיהם מבלי שהמורים יעשו זאת בעצמם
תלמידים זכאים לאחוז לבחור עמדות, אך הם צריכים להבין גם את העמדות המנוגדות כדי שיוכלו לגבש דעה בצורה אינטליגנטית
סדרת הטלוויזיה "שעת אפס" של כאן 11 העלתה מחדש את פרשיית פיטורי המורה אדם ורטה בעקבות תלונתה של תלמידתו ספיר סבח על מה שהיא ראתה כהבעה לא ראויה של עמדותיו הפוליטיות בכיתה. מאמר זה מציג ארבע גישות להתמודדות עם הבעיה: 1. הכחשה 2. העדפה 3. הימנעות 4. איזון.
אנונימי
יד קדמית/חזה
גב חד משמית
חזה ויד אחורית
ידיים. מעניין למה
יד קדמית וגב